力求对教学过程精心设计，采用任务型教学途径，全方位调动学生学习英语的积极性，培养他们的综合语言运用能力二、教学目标1、知识与技能目标：①学会关于兴趣、爱好方面的词汇②能够运用语言谈论自己及他人的兴趣和爱好2、情感目标：有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、做游戏，乐于模仿，敢于开口，积极参与，团结协作3、学习策略目标：能热情地与他人合作共同完成学习任务；主动向老师和同学请教；注意力集中；积极地运用所学英语进行表达和交际三、教学重点及难点1、教学重点：学生能够运用各种方式谈论兴趣、爱好、并初步认识感叹句2、教学难点：used to的用法四、教学过程1、课前热身，师生同唱一首歌：（调动学生的积极性，拉近师生的距离)2、复习love,like,prefer,enjoy+v-ing结构，为新课作准备①教师简介家人的兴趣爱好My sister likes dancing,but she doesn`t love singing,My brother enjoys skating

我们期待着你们的捷报频传亲爱的同学们，当你们放飞希望的时候，不要忘了，美丽的河西中心学校是你们成长的摇篮，我们所有的老师是你们坚强的后盾今天你们因__中心学校而骄傲，明天__中心学校以你们而自豪谢谢大家2023初中毕业典礼老师代表致辞篇7亲爱的同学们、老师们、领导们：大家好今天，我们在这里隆重举行20__年3年级毕业典礼首先，请允许我代表所有的老师，向所有顺利完成初中学业即将升入高中的初中生表示热烈的祝贺有人说青春是一本太仓促的书同学们，三年时间匆匆翻了一千多页我们还没来得及记住你们每个人的脸，毕业歌曲就响起来了回过头来，一些生动的细节，一些精彩的片段，就这样清晰地镌刻在我们的记忆里三年前，带着你的理想和希望，你走进了充满爱的汉中沃土，开始了一段美好而难忘的人生旅程

)Step 4达标检测一、写出下列动词的过去式1wash_____ 2stay_____3watch______ 4clean______ 5do______二、读一读,选一选( )1你想问同学周末过得怎样,可以说:______AHow was your weekendBHowold are you( ) 2你想问同学有多高,可以说:_______How heavy are youBHow tall are you( )3你想告诉同学:你周末过得很好,可以说:____AI’mtaller than youBIt was fine( ) 4你想问同学上周末做了什么可以说_____AWhat did you do last weekend

分公司肩负着为周边地区的产业提供优质和优良服务，实现与总公司的同步发展的重大战略使命，作为创业团队，我们感到无比的光荣和自豪感谢领导为我们提供了施展才华的广阔平台，我们一定不负众望，充分整合利用市场的优良资源，加强管理，全力呵护和改善品质、交付及服务信誉;努力发挥聪明才智，战胜一切艰难险阻，出色完成各项任务，同心同德，不辱使命，为共同繁荣而奋斗我们豪情满怀，我们任重道远让我们用心血和汗水浇灌新生的山东__公司，共同创造和享用美好明天谢谢大家公司开业致辞篇8尊敬的各位来宾、亲朋好友们：在这个美好的日子里，__商贸有限责任公司正式成立，旗下__葡萄酒庄今天正式开业在此，我谨代表__有限公司，向光临今天开业庆典的各位领导、各位亲朋好友们，表示热烈的欢迎和崇高的敬意