四、橙香四溢：橙子、树莓、草莓、蓝莓、桃子、苹果、百香果、猕猴桃、樱桃 制作方法： 1、首先是将准备好的水果用碱水或是淡盐水浸泡后再用清水冲洗2、将草莓、苹果、橙子、猕猴桃、百香果按照图中的样子处理3、将处理好的水果进行摆盘因为百香果比较酸，所以果果建议大家在食用时最好是加入蜂蜜搅拌食用，并且因为苹果容易氧化的缘故，要么将切片的苹果涂上柠檬汁，要么就是等食用的时候再将苹果切片摆在水果拼盘中五、夏日清凉：西瓜、苹果、猕猴桃、荔枝、黑莓、提子、草莓、无花果、血桃 制作方法： 1、沿用上一个水果拼盘的做法，将准备好的水果用碱水或是淡盐水浸泡后再用清水冲洗2、将洗净的苹果、猕猴桃、荔枝、血桃和西瓜按照图中的样子进行切片或是分离处理

谁能做到，欢迎联系……”）3同学们一起来读读，说说你读懂了什么师相机指导：小牛找朋友的条件是什么它为什么会提出这些条件呢4教师小结：是的，小牛正是因为自己喜欢做这些事，所以它希望它的朋友所有的这些事情都能做到学习第3自然段1师：那么这张征友启事刚一贴出，小动物们有什么反应呢看课件说话2、如果你是其中的一只小动物，你会边跑来边想些什么呢看来你的心情很-----兴奋5师：谁能带着兴奋的心情来读读这句话自己试试吧指名读，齐读师：可是，看完了，小动物们是什么样的了呢看小动物失望离开的课件，说话带着你的感受读一读，能带着动作来读读吗同学们，假如你就是这些小动物中的一员，此时，A、（戴上头饰）请问，你是小山羊吗

)齐读生字词3解决了生字词的问题，我们看看读书读得怎么样(1)指名读(2)教师点评语言：读书读得真好，有了好的开头我们就成功了一半了(3)指名读(4)白鹭在郭沫若的心目中是什么师生交流：是歌、是诗、是精巧的诗4请大家自由读读这句话：“白鹭是一首精巧的诗”和“白鹭实在是一首诗，一首韵文无穷的诗”(1)读了这两句话，你们有什么问题吗(2)有了问题怎样解决呢(3)课文的哪些地方让你明白了，白鹭是一首精巧的诗，哪些地方说明白鹭是一首韵味无穷的诗(4)学生自读课文，边读边划，然后同座位之间进行了交流5师生交流(1)学生说：老师出示相关的语句那雪白的蓑毛……为什么自读这一段文字――师生点评——指导朗读，——还有谁愿意来读一读吗

我们已经看到了中考战场上燃起的硝烟，闻到了剑拔弩张的火药味再过30天我们就将迎来人生的第一次机遇，更是人生的第一次挑战30天，是短暂的，如果你浑浑噩噩，你必将一无所获，并丧失人生发展的第一次机遇；30天也是漫长的，如果你全身心投入学习，在每天的艰辛与劳累中享受点滴成功的喜悦，那么你就抓住了人生发展的第一次也是最重要的一次机遇，跨上了人生竞争的第一个台阶，展示在你面前的将是更广阔的天地和更美好的前程三年的艰辛与付出，一千个日日夜夜的奋斗与追逐，为的都是同一个梦想：“考个好成绩，上个好高中”在这最后关头我们不能让自己的努力在懒散中付之东流，不能让自己的前程在玩乐中毁灭九年级的同学们，你们满载着智慧与经验，没有什么可以阻挡你们前行的步伐