课文按时间的先后顺序回忆了她一生的读书体会二、学习课文1、检查预习，课前大家都进行了预习，那我我就出题考考大家，小组抢答（出示课件）2、默读课文，看看冰心奶奶要告诉大家的是什么板书：读书好，多读书，读好书3、交流读书有什么好处（结合书上的内容联系自己的生活实际总结一下）读书可以获得美的享受（得快乐）；读书可以扩大知识面（长知识）；读书对写作有很大的帮助（助写作），读书有助于提高人的品德（学做人）4、要想读懂文章，了解作者的写作意图，我们还要走进作者的心灵，一起感受她的思想，请同学们认真默读课文的2—11自然段，自由选择1—2个自然段，抓住重点词语或句子来谈一下自己的体会小组交流小结：刚才我们重点分析了“读书好”的四个方面，这些都是作家的经验之谈，希望我们读后有所收益

与氧化剂能发生强烈反应在空气中久置后能生成有爆炸性的过氧化物在火场中，受热的容器有爆炸危险其蒸气比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇火源会着火回燃有害燃烧产物：一氧化碳、二氧化碳灭火方法：尽可能将容器从火场移至空旷处喷水保持火场容器冷却，直至灭火结束处在火场中的容器若已变色或从安全泄压装置中产生声音，必须马上撤离灭火剂：抗溶性泡沫、二氧化碳、干粉、砂土用水灭火无效泄漏应急处理 应急处理：迅速撤离泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离，严格限制出入切断火源建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防静电工作服尽可能切断泄漏源防止流入下水道、排洪沟等限制性空间小量泄漏：用活性炭或其它惰性材料吸收也可以用大量水冲洗，洗水稀释后放入废水系统

2、同桌互相背诵，看谁背得好（不丢字、不添字、背诵流利)3、会背诵了，就把课后题中的小鸟涂上颜色六、练习，拓展思维1、小黑板出示课后练习第二题，让学生读读，想想，再填空2、小组交流，检查订正3、你还知道有什么是谁的家（如：天空是星星的家，大地是庄稼的家……）七、指导书写指导写“云”字时，要告诉学生：“云”字的第三笔是撇折，这是新学习的笔画八、扩词，积累运用土：泥土土地沙土土壤大：大方大人大小大家云：白云乌云云雾云海（2）认读“词语花篮”里的词（3）你从这课里还学会了哪些新词填在花篮里（4）选择你喜欢的一两个词语说一句话2024年小学一年级上册语文教案篇13【教学目标】(一)知识教学点1、认识“熊、鹿、奶、答、商、量、烧、赶、紧、系”10个生字，会写“关、住、奶、想、种、爸、起、赶”8个字，学习“心字底”“走字旁”2个新偏旁

不按导向行驶的违章车辆将被以“机动车通过有灯控路口时，不按所需行进方向驶入导向车道”的相关规定，处以100元、记2分的处罚【法律依据】 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第五十一条：机动车通过有交通信号灯控制的交叉路口，应当按照下列规定通行： (一)在划有导向车道的路口，按所需行进方向驶入导向车道; (二)准备进入环形路口的让已在路口内的机动车先行; (三)向左转弯时，靠路口中心点左侧转弯转弯时开启转向灯，夜间行驶开启近光灯; (四)遇放行信号时，依次通过; (五)遇停止信号时，依次停在停止线以外没有停止线的，停在路口以外; (六)向右转弯遇有同车道前车正在等候放行信号时，依次停车等候; (七)在没有方向指示信号灯的交叉路口，转弯的机动车让直行的车辆、行人先行