大家判断一下，第二个式子从左边到右边是否是因式分解利用平方差公式进行的因式分解，第(2)个等式可以看作是因式分解中的平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)2公式讲解如x2-16=(x)2-42=(x+4)(x-4)9 m 2-4n2=(3 m )2-(2n)2=(3 m +2n)(3 m -2n)四、精讲精练例1、把下列各式分解因式：(1)25-16x2; (2)9a2- b2例2、把下列各式分解因式:(1)9(m+n)2-(m-n)2; (2)2x3-8x补充例题：判断下列分解因式是否正确(1)(a+b)2-c2=a2+2ab+b2-c2(2)a4-1=(a2)2-1=(a2+1)•(a2-1)

2、估一估(1)估计铅笔的长，你觉得用什么做单位比较合适(2)估计一下课桌的高，用什么做单位比较合适谁来量一量(3)估计一下把铅笔盒围一周是多长，用什么做单位比较合适再量一量(4)估计一个同学的身高(5)出示：一个盒子，现在要用彩带围盒子一周，需要多长的彩带呢小组中讨论一下，然后把你认为需要多长的彩带剪下来看看哪一组的同学眼光最准学生反馈，说说是怎么想的(6)拿出小组中课前准备好的包装盒，先估计一下用彩带围一周需要多长，然后剪下来，实际围一围最后汇报3、找一找找自己喜欢的物品，先估一估，再算一算它们的周长，并记录下来三、联系生活1、围一围(1)请5个同学手拉手围成一圈师：5个同学手拉手围一圈，周长大约是多少

小编精心整理幼儿园大班数学活动教案格式，希望这份幼儿园大班数学活动教案格式优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班数学活动教案格式资料，在搜索框搜索幼儿园大班数学活动教案格式精选篇1(一)活动目标：1通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征2在反复练习中，提高逻辑分析判断能力3能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐(二)活动准备：1教具：抽奖箱，抽奖券2学具：幼儿奖卡、笑脸、作业纸、白纸条、勾线笔3知识经验：抽奖(三)活动过程：1、初步比较图形的不同师：(出示各种图形)：“今天，老师给你们带来了许多奖卷看，它们一样吗那些地方不一样”小结：“对，它们大小不同，形状也不同”每一个小朋友选一个你喜欢的奖券吧

课后实践：如果有条件，教师可选择带领学生集体春游，以拍照、写生、唱歌、野炊等多种形式，让学生亲近自然、感受自然、回归生活第一课时【教学过程】课堂导入：同学们好今天我们进入第三单元的学习春天是一个色彩斑斓的季节，春天是一个充满希望的季节听到“春”这个词，大家脑海里会闪现什么词语、色彩、诗句、景象呢(调动同学们的积极性)，根据同学们的回答做出引导和评价词语：草长鸢飞、风和日丽、阳光明媚、暖洋洋、软绵绵……色彩：绿色(柳树、小草)、红色(山茶花)、粉色(桃花)、白色(梨花)……诗句：孟浩然《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少”——春雨 春声 春鸟贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦