这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学2、物候观测应用在农事活动，比较简便，容易掌握，它对于农业的重要性就在这里3、物候现象的来临决定于四个因素：首先是纬度，第二是经度，第三是高下差异，此外还有古今的差异4、物候学研究，首先是为预报农时，选择播种日期此外，还利于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，引种植物到物候条件相同的地区，避免或减轻害虫的侵害，便利山区的农业发展第二课时（一）交流读书摘要，加深对课文理解〔交流二三人后归纳，鼓励学生向课外阅读延伸，经常自觉地做读书摘要〕（二）继续研讨写法这篇课文的写法，除了层次清晰、有条有理这个特点外，还有一个写法特点也值得理解和学习

一、引起休克的原因 引起休克的原因很多，分类亦有多种方法，从临床角度按其病因和病理生理的特点可将休克分为： 心源性休克(30%)： 心源性休克狭义上指的是发生于急性心肌梗塞泵衰竭的严重阶段(参见急性心肌梗塞)，急性心肌梗塞时，临床上如同时伴有血压降低，皮肤灌注不足，肾血流减少，中枢神经功能减退等重要器官微循环衰竭的表现，而又能排除药物(如镇痛剂，血管扩张剂，利尿剂)，进食少，体液丢失或补液不足引起血容量降低等所致的低血压，即可考虑心原性休克的诊断广义上心源性休克还包括急性心肌炎，大块肺梗塞，乳头肌或腱索断裂，瓣叶穿孔，严重主动脉瓣或肺动脉瓣狭窄伴有轻或中度心动过速，急性心包填塞，张力性气胸，心房粘液瘤，严重二尖瓣或三尖瓣狭窄伴有轻或中度心动过速，心室率持续过速等所致的休克

生提出问题，再解决二、摸珠子事例，教学可能性大小1、介绍游戏做法（投影仪投影）游戏方法；游戏规则裁评方法：做得又好又快2、小组玩并做好统计，完成统计图和统计表巩固统计图的记录方法3、结果分析，导出结论请一小组代表发言：根据图表，你发现了什么（什么颜色的次数最多）再看实物论证再次发言，引导形成结论意识小组同学根据图表，推测哪种颜色球的多少，再实证三、水果事例，解决实际生活问题1、提出问题老师有一个水果店，卖了这几种水果（课件出示）你喜欢吃那些水果生答好的大家到时来的时候，老师请客老师想请小朋友们在小组中调查一下，把你们喜欢吃的水果都记下来2、学生调查小组活动，完成统计表格3、学生发现情况，解决问题根据你们的统计，你能发现什么

无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往如果有人问我“为什么要过中秋节”我一定会毫不犹豫地回答：“中秋节是中国一个古老的传统节日，象征着一个民族的迷人魅力这本身就是一门奇怪而神秘的艺术作为一个中国人，我们欣赏它的丰富多彩，我们钦佩她的博大胸怀，我们钦佩她对中国古代文化的巨大影响年轻人肩负着延续古代文明的重任中秋佳节欢乐之际，不要忘了自己的职责，做一个合格的继承人如此丰厚的财富，是我们用尽力气也学不会的家庭是中秋节最美的东西一家人聚在一起，聊个不停，诉说着无尽的情感，告诉人们同样的心声：家庭是黑暗中的灯塔，沙漠中的绿洲，雨后的彩虹思念是中秋节最美的事“每逢佳节，月亮最美，但美是不能错过的