2让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法3使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯教学过程：一、主题图引入观察主题图，根据条件提出问题(1)说一说图中的人们在干什么“冰雪天地”分成几个活动区每个区有多少人你是怎么知道的组织学生提问并对简单地问题直接解答(2)根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决通过补充条件，继续提问1滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来现在有多少人在滑冰2“冰雪天地”3天接待987人照这样计算，6天预计接待多少人等等先小组交流，再全班交流提示学生可以自己进行条件的补充二、新授1小组4人对黑板上的题目进行分配解答

7、在美丽沉静的秋江之上，还有位老渔翁在垂钓，这样的美景有多么浓的诗情画意啊我们再来读一读指名分别读8、闭上眼睛，想象一下这画面吧(课件出示音乐)落日金辉;芦花秋风;江畔一叶扁舟，一个老渔翁，静静地等待着，好鱼儿上钩了，刹那间，水响鱼跃，笑声朗朗，被秋风飞播得很远……9、同学们此时你能用一句话来表达自己的感受吗(说语句描写秋江垂钓的美妙，景美如画，景美如诗)难怪乾隆皇帝说他看到的这个情景很有诗意呢纪晓岚很快用28个字，把这眼前的美景浓缩成一首绝句——课件出示这首诗中写了哪些景物呢我们将它与1、2自然段对比着来找一找吧引导学生找，要有过程女生读语句，男生读诗句大家读得真美，难怪乾隆皇帝说好一幅“秋江独钓图”

走出校门，迎接你们的是一个充满机遇、波澜壮阔的新时代学校热切期待你们经过努力奋斗，成就一番大事业，创造出无愧于青春热血的人生业绩，都能够收获事业和生活的成就感和幸福感衷心希望大家__年、20__年后载誉归来，让母校分享你们成功的喜悦最后，衷心祝愿同学们一路顺风、鹏程万里、事业腾达，拥有健康快乐的人生，拥有幸福美满的家庭，拥有美好灿烂的未来也让我们共同祝愿我们的母校__大学事业蒸蒸日上，明天更加美好谢谢大家青春毕业生不忘初心的毕业致辞3亲爱的老师、同学们：大家好我非常感谢大家从百忙之中抽出时间参加今晚的宴会我要感谢在座的各位所有人，虽然我与你们在一起生活、聆听教诲的机会不多，但每一次我和各位所有人在一起的时候，你们那浓浓的舐犊亲情和展示出来的丰富的人生阅历开阔了我的视野，启迪了我的智慧，所有人们所成就的辉煌人生更是时时激励着我

可如今丈夫亡故，只能目送征鸿，独咽悲伤二则南渡之后，词人无时无刻不在思念被金人占领的家乡她曾在词中沉痛地写道：“故乡何处是忘了除非醉”（《菩萨蛮》）而今望见大雁，想到这雁正是从北方沦陷区飞来，不禁生出浓重的思旧怀乡之情此处“旧时相识”并非实指，是词人借特定景观将种种情愫凝聚为一体，以突现天涯沦落的悲伤词的上片，字里行间处处含愁下片紧承上文，依然就主人公之愁铺叙开去“憔悴损”即是写花，又是自喻，比兴之中，倾注着一腔悲情“守著窗儿，独自怎生得黑”这两句更写出了词人度日如年的心理感觉，又暗示了即使熬到天黑，那漫漫长夜亦不知怎样捱过的忧愁这两句用语平易，但作为韵脚的“黑”字属于极难押的险韵，故诗家罕用