S1:S2:T: And did youSs: No， I didn’tT: Did you watch TVDid you see a scary thingT: Did you play with your toysS1: Yes， I didT: You know I played with my toy， rightAnd I broke my toy拿出实物(对全班讲)And did you break your toy(对S1)四、Presentation(1)T: Ok， nowlook at the pictureWho is heSs: He is TomT: Tom is crying

今天我讲话的主题是“懂得感恩”我想问问大家：你知道“感恩节”吗可能许多同学略知一二，并不是太清楚这也难怪，感恩节是北美的清教徒为了庆祝丰收以及感谢印第安人和上帝对他们的恩赐，始于1621年的一个节日1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节感恩节有四天假期借着长假，很多人都会赶回家同父母一道庆祝佳节，在美国感恩节的热闹程度绝不亚于我国的中秋节也许有的同学要问：“外国的洋节日跟我们有什么关系呢”在这里我要强调的是“感恩”一词对我们的重要意义，而并不是崇洋媚外的盲目追从其实，中华民族也是一个具有优良“感恩”传统的民族“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当报涌泉相报”、“恩欲报、怨欲忘、报怨短、报恩长”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚

要重拳“打非治违”，严打隐蔽工作面、安全监控造假、下井作业人数不清、超层越界、违规转包分包等重大违法违规行为，加强行刑衔接，有力发挥震慑遏制效果要纵深推进安全生产治本攻坚三年行动，不断提升本质安全水平要更好统筹发展和安全，层层压实安全责任，严格落实“三管三必须”要求，紧盯矿山、危化品、建筑施工、烟花爆竹、交通运输等重点领域，加强全链条、穿透式安全监管和治理，解决安全生产领域深层次矛盾和问题，为全省高质量发展营造安全稳定环境中国新闻社(CNS1952)综合自辽宁日报、湖南日报、山西日报、安徽新闻联播、中新社视频号、中新网视频号、政事儿等 编辑：代硕 梁静 审校：魏园 责编：马学玲 (中新社微信公众号) -->

认知目标学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，babybrother能运用 how many进行口语交际能力目标能用英语交流在假日中的活动，部分同学能用英语流利介绍节日的有关情况情感目标通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口，积极参与交流并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识教学重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力;教学难点：让学生认识时态的变化，及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性教学方法：1教法设计 根据英语这门课本身的特点及四年级学生的兴趣，我通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解