荔枝的花(10) 花形、花型、花序、花蜜（三）主要介绍有关荔枝的生产情况(11-14)1荔枝的产地分布：中国南部2古代的荔枝书谱3荔枝的生长习性及生长北限4提出建议：大力发展荔枝生产，满足人民的生活需要本文的说明顺序为先主（荔枝的形态特点）后次（有关荔枝的其他知识及建议），而介绍荔枝的形态特点时是按由表（外部形态）及里（内部构造）的顺序在说明荔枝的外部形态时，则按壳面的构造——色泽——外形——大小及重量的观察顺序来写；而介绍内部构造时又是按壳膜－－果肉－－果核从外到内的顺序这样来写，条理清晰，内容全面、主次鲜明，既突出了荔枝的形态特征，又介绍了有关荔枝的其他知识知识链接说明文种类：事物说明文 事理说明文特点：抓住事物的特征进行说明方法：下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用顺序：时间 空间逻辑语言：平实性 生动性常见说明顺序一

符合数学课程标准中指出:主动参与特定的数学活动,通过观察,探索获得数学的知识经验”实现培养学生积极主动参与的意识，使学生形成自主学习、合作学习的良好的学习习惯这个情感目标同时对于学生的收获及时地整理,使获得成就感第三环节初步应用，巩固新知:趁此时学生处在一个积极思维的状态，教师给出练习1判断下列各代数式哪些是单项式(1)；(2)abc；(3)b2；(4)－5ab2；(5)y＋x；(6)－xy2；(7)－5△这安排是为通过尝试教学，引导学生主动探究，造求学生自主学习的积极势态，通过一定的练习，达到知觉水平上的运用，加深学生对单项式概念的理解，从而突出本节课的重点，同时寻求认识单项式的方法，为下一个环节例题的讲解作了个铺垫，降低了本节课的难点

翠叶杨起，紫茎摇动，红花开放，朱荣垂下，光彩焕发，照耀原野此外还有沙棠栎槠，桦枫枰栌，留落胥邪，槟榔棕树，檀木木兰，樟树冬青，高耸千仞，树干连抱枝条舒展，果叶茂盛，簇簇聚生，屈曲依附盘纡纠结交错，径直互相扶持枝条四布，落花飞扬，树干高长，娜婀多姿风吹树梢，声响凄清，好似金石之声，管龠之乐树高林深，参差不齐，环绕后宫相因积累，漫山遍谷，顺着山坡，下至低湿之地视之无边，探求无穷在这里，玄猿素猿，猴类鼠类，蛭蜩蠼猱，獑胡豰蛫，都栖息于林间，有的长啸，有的哀鸣，上下往来，矫捷灵巧，穿梭枝柯，相互嬉戏越过断桥，腾跃丛林，由这个枝条到那个枝条，投身于枝条稀疏的地方彼此分散，稀稀落落，欢蹦跳跃，迁移远方像这样广大的狩猎之处，不下数百千个

今天，我们就来写一写“难忘的成长经历”二、明确习作内容及要求1、写自己或别人的成长故事要写得清楚具体2、写“从《乌塔》想到的”写出自己的真实想法3、给“需要帮助的王虹”写回信要把想说的意思写清楚，书信格式正确三、指导习作1、根据自己选择的话题理出提纲2、交流提纲，分组指导话题一：写谁的什么事阅读本单元课文学习如何写话题二：《乌塔》主要讲了什么事你对文中什么问题最感兴趣对此你的看法是什么（建议联系生活实际举出例子）话题三：王虹遇到了什么烦恼你的看法是什么你认为她该怎么做（指导书信格式）四、学生独立习作，老师巡视指导五、习作交流与讲评1、指名读习作，集体评议2、每个话题选出代表作讲评六、修改誊抄1、生根据讲评修改习作，可同桌互相提建议修改