如：Iam(I’m)LiuYing我是刘英Youare(You’re)LinTao你是林涛Itis(It’s)3344278下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：我(I)用am,你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)单数名词用is，复数名词全用are变否定，更容易，be后not加上去变疑问，往前提，句末问号莫丢弃②hello与hi(1)hello与hi可以互换，都表示“喂，你好”但hi比hello用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用但打电话时常用hello而少用hi熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声Hi就可以了用hello时，不能“Hello,hello,hello”这样反复使用

Who is comingLet’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼如：Tiger，tiger，hello tigerCat，cat，morning cat)2放录像Now,Let’s watch TVWho is coming( It’s a duckIt’s a dogIt’s a bird)What clour is the duck(It’s yellow)We can say “yellow duck(yellow duckyellow duck)What colour is the dog(It’s red)We can say “red dog”

很多人可能还不知道，在05年通过世界卫生组织调查就发现，糖吃多了比吸烟饮酒的危害还大常吃糖有什么伤害1、伤牙糖吃多了非常容易长龋齿，因糖滞留在口腔内部，在细菌的作用下产生酸性物质，从而对牙齿造成伤害2、造成肥胖糖只能提供能量，沒有别的的营养元素，假如糖的摄取量超出身体需求量，便会转化成人体脂肪，引起超重或者肥胖3、营养不良糖是高能量食品，会影响别的营养物质的摄入，例如含有高蛋白、维他命、矿物质和膳食纤维素的食品，身体在没有更多营养物质摄取的情况下就会出现营养不良4、骨质疏松症糖在身体里代谢，需要消耗多种营养元素以及矿物质，如果吃甜食过多可能会造成骨质疏松症5、引起慢性疾病长期大量食用甜品会打乱身体内分泌系统，引起痛风、糖尿病、心血管病症等慢性疾病的发生

教具准备：生字卡片教学课时：两课时教学过程：第一课时一、导入新课，激发兴趣二、认读生字1．自读课文：画出生字2．同伴互相读3．指名读课文4．出示生字卡片三、朗读感悟1．自读课文，想想每个对子的意思2．小组里说一说自己对每一个对子的理解3．边读边想：哪些行为和事物是美好的哪些是丑恶的哪些是真诚的哪些是虚假的4．教师范读5．师生、生生对读6．全班齐读课文：从中体会到了什么7．学生质疑，教师进行适当的解释8．读诵积累第二课时一、复习导入二、识字写字1、生活引路：引导学生联系生活实际识字2、在词中认字3、形象意义识字4、写字指导二年级上册语文复习课教案【篇9】【教学目标】1、认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁