同学回答My names…的方式练习，答对的同学拿回自己的名卡戴在胸前教师与一组学生进行示范，分小组练习Step 4 Production输出运用1、角色表演：让学生戴上头饰，表演展示Lets talk的对话2、Let’s act让学生用自己的英文名，师先与一生示范，然后小组内进行交流如：Hello/ HiWhat’s your name/ My name is…/ Goodbye/ ByeStep 5 Progress检测提高1、做当堂达标题做基础训练第3页第一、二题2、Lets check听录音，完成听力练习，核对答案教师及时表扬3、Summary：What have you learned today

在电商平台，以“云电脑”“云电脑账号租赁”等关键词搜索，有大量租赁信息，其中包括电信开发的天翼云电脑、移动云电脑等通信服务商旗下的账号租赁根据租用时间、配置不同，价格在1至上千元不等即便打开该平台的未成年人模式，依旧能搜到相关链接记者随机点击了几个链接，有租赁移动云电脑的卖家在详情页称，大多数买家都是用来玩游戏，但有被封禁的风险“云电脑不需要实名，直接就是账号密码”有租赁电信天翼云电脑政企版账号的卖家，表示租赁的账号可以用于游戏挂机，但对硬件要求较高的游戏则无法带动除此之外，还有顺网云电脑等热门云电脑账号租赁记者随机选择了一个链接进行购买，该卖家为个人卖家，使用手机短信收取验证码的登录方式，在不同时间段有不同的收费标准，晚上6点到12点最贵

把你的算法在小组里交流指名汇报对于不同的算法，师生共同分析，提升比较简便的方法，加以指导2(课件出示：空心方砖)它的实际占地面积是多少自己独立思考并计算，说说自己的想法3(课件出示：火箭模型的平面图)选择有用的数据，独立完成，师生共同订正4同学们刚才计算的是老师搜集的组合图形的面积，你们想不想算一算自己搜集的组合图形的面积呢选择一个简单的图形，量出有用的数据，算一算组合图形在纸上的面积先指名汇报，再互相检查算得对不对5出示题目： ( 单位：厘米 )计算下面图形的面积你有不同的算法吗(设计意图：这组习题形式多样、难易适度，既巩固了本课所学的知识，又培养了学生的学习能力体现了数学来源于生活，有应用于生活的教育理念

所以珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命充分利用命运给我们的每一分钟，每一秒不要成为时间的奴隶，做时间的主人到那时，让这一个匆匆过客的时间，永陪伴在你我的左右吧谢谢大家珍惜时间国旗下讲话稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：今天我国旗下讲话的题目是：珍惜时间东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：”盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”新的一天又开始了，有同学迎着晨光，伴着朝阳，大声背诵、朗读;有同学却显得无所事事;有同学在课堂上专心致志，心无旁骛;有同学却忙于聊天，摆弄桌底的玩物;有同学在作业，复习中，书写自己的刻苦;有同学却身在教室、心在其它地方玩耍伟大的文学家高尔基说过：“青春是有限的，但是智慧是无穷的;要珍惜短暂的青春，去创造无穷的智慧