(课前剪好小图片，课上动手操作)例：我把熊猫的家安在偏，的方向上例：我把熊猫的家安在西偏北30°的方向上，熊猫摆在哪讨论：为什么猴子的家在西偏南30°，而小兔家在南偏西30°的方向解决问题，寻找得出距离的方法如果你的赛车每小时行进200千米，你要走几小时能到达考察地图上没有直接标距离，你有什么办法解决它呢仔细观察地图，你发现了什么小组试一试解决吐鲁番在大本营东偏北30°(三)、教学例11出示例1教师：东偏北是什么意思东偏北30°表示什么起点到终点的这一条线段表示什么如果我这样叙述：1号检查站在北偏东60°，距离起点大约1千米的地方那1号检查站改画在什么位置上(让学生发现这两种说法所表达的意思是否一样

但大部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差，主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，渴求知欲旺盛，思维比较活跃部分学生的基础较好，能主动配合老师只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来三、教学目标:1知识目标:引导学生掌握过去分词在真实的生活语境中的使用培养学生通读，分析，理解，综合的能力，教会学生体察语境，结合上下文，符和逻辑推理和合理的想象，结合语法和题干中的语境解决问题在运用语言过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的综合能力2能力目标：利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，规范学生运用英语知识准确表达的能力，同时，发展学生综合语言运用的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生自主学习

3、有感情地朗读诗文，熟读成诵4、联系比较，领悟写法教学重点：通过想像诗句描绘的景象，感受雨夜里诗人的思想感情教学难点：1、写夜雨及欢聚的情景对表达情感的作用2、对比写法的巧妙运用教学时间：一、引入1、指名背《忆山东兄弟》，说说它表达了怎样的思想感情2、今天，再来学习一首写思念家乡亲人的唐诗，看看在表达上有什么不同二、读题（课前板书全诗）1、诗题怎样理解看注释，思考，讲通题意（点击注释）2、补充背景：这首诗是李商隐在一个雨夜写给他妻子的一封信当时李商隐在巴蜀的一个州府（今四川三台县）做幕僚，妻子却在北方的长安居住，两地分居，长期不能相聚三、读通诗文，感知诗意1、在那个雨夜，诗人李商隐在信中给妻子讲了些什么呢

1～5 岁，呼吸 ≥ 40 次 / 分钟；· ≥ 5 岁：呼吸频率 ＞20 次 / 分钟第六，是否出现三凹征所谓的三凹，就是胸骨上窝、锁骨上窝和肋间隙在呼吸时向内凹陷若孩子出现这种现象，那么很可能就是重症肺炎通过这三点，基本上就能判断孩子到底是肺炎，还是普通感冒当然了，并不是所有孩子都会出现这些现象，有些新生儿不会出现发热、咳嗽等肺炎典型症状，仅仅表现为呼吸加快、喂奶时出现呛奶、嘴巴吐泡泡等现象肺炎也许很可怕，但更可怕的是我们缺乏对这方面的认知，导致我们没有做好准备所以，各位父母们，掌握好一些判断方法，或许能够让孩子少一份危险参考文献：【1】"浙江省重大疾病(儿童呼吸病)中医药防治中心——浙江省中西医结合医院儿科