学生活动：先自己练习尝试用两种读法读，口答（教师纠正）．【教法说明】教师根据学生所做的方法，及时指出最具代表性的方法来给学生指明方向，在把算式写成省略括号代数和的形式后，通过让学生练习两种读法，可以加深对此算式的理解，以此来训练学生的观察能力及口头表达能力．巩固练习：（出示投影1）1．把下列算式写成省略括号和的形式，并把结果用两种读法读出来．（1）（＋9）－（＋10）＋（－2）－（－8）＋3；（2）＋（）－（）－（）．2．判断式子－7＋1－5－9的正确读法是（）．A．负7、正1、负5、负9；B．减7、加1、减5、减9；C．负7、加1、负5、减9；D．负7、加1、减5、减9；学生活动：1题两个学生板演，两个学生用两种读法读出结果，其他同学自行演练，然后同桌读出互相纠正，2题抢答．【教法说明】这两题旨意在巩固怎样把加减混合运算题目都转化成加法运算写成代数和的形式，这里特别注意了代数和形式的两种读法．2．用加法运算律计算出结果师：既然算式能看成几个数的和，我们可以运用加法的运算律进行计算，通常同号两数放在一起分别相加．－9＋6＋11－7＝－9－7＋6＋11．学生活动：按教师要求口答并读出结果．巩固练习：（出示投影2）填空：1．－4＋7－4＝－______________－_______________＋_______________2．＋6＋9－15＋3＝_____________＋_____________＋_____________－_____________3．－9－3＋2－4＝____________9____________3____________4____________24．____________________________________学生活动：讨论后回答．【教法说明】学生运用加法交换律时，很可能产生“－9＋7＋11－6”这样的错误，教师先让学生自己去做，然后纠正，又做一组巩固练习，使学生牢固掌握运用加法运算律把同号数放在一起时，一定要连同前面的符号一起交换这一知识点．师：－9－7＋6＋11怎样计算

②加强锻炼，增强抵抗力③积极查找致敏原④搞好家居卫生，除尘除螨三、气象过敏对天气的突然变化产生的不适应感，称为气象过敏症多发生在气温骤降时期有很多人早上一起床就猛打喷嚏，就是气象过敏的表现应对措施：①冷水洗脸，以提高脸部对冷空气的适应能力②注意保暖，尤其是颈部和四肢的保暖③饮食上要适应时令节气的变化四、花粉、灰尘等引起的过敏空气中的微生物、花粉、灰尘，是最常见的过敏原因为秋天干爽，这些过敏原容易飘飞易过敏的人接触后，可出现打喷嚏、流涕、流眼泪，鼻、眼及外耳道奇痒等症状，严重者还会诱发气管炎、支气管哮喘等应对措施：①季节交替时，做好防范，如戴口罩②在家中尽量避免养宠物、铺大面积地毯、养过多的花草

感恩父母是从心俗话说，滴水的恩典，当永泉期报此外，父母，亲戚和朋友不仅向你付出一滴水，而且是一个辽阔的海洋无论你在父母累了之后，送了一杯温暖的茶，他们的生日递给他们一张卡片，当他们失去的时候迎接他们，安慰他们他们经常为我们倾注努力和精力，为什么我们记得他们的`生日，体验他们的疲惫，以及它是否知道银线，痕迹的皱纹感恩的父母需要我们去了解心，心来偿还虽然我们还年轻，不能负担家庭的责任，但我们可以从小事开始，主动照顾家务，父母生病时等待他们的问候，汤送，父母从心里感受我们对他们的爱，他们的感激此外，学习与他人共处，对待别人，发展对美德的容忍，而且是我们的必修课程法国作家雨果曾经说过：世界上最广泛的是海洋，超过海洋是天空，超过天空是人类的心灵

你看，它好像正在热情地欢迎客人，它会怎么说（在人们的眼里迎客松就是一个活生生的热情好客的黄山人）由此可见，称它为迎客松那是名副其实的，让我们一齐来读出迎客松的热情（2）精神奇a、除了这种姿态奇你们还有没有新的发现理解“饱经风霜”b、那么这个词到底包含了迎客松成长过程中的多少艰辛呢我们有必要了解一下它的生长环境，谁能结合搜集到的资料介绍一下（要点包括：生长在岩石缝中，忍受风吹日晒，没有泥土，仅靠一丁点空气或腐败花草的营养过活等下无寸土，只得扎根于山岩裂缝之中；置身于海拔1700多米的悬崖，饱受风吹日晒；从坚硬的岩石中、从雨后的空气中、从腐烂的花草树叶中，汲取一切可以汲取的营养；尺把高的小树就已经生长了几十年；迎客松更是历经了800多个寒来暑往