看图，说说图上画了些什么再找找i u ü三个单韵母2学生看图，在小组中说一说图上的内容，并找出三个单韵母i u ü3交流观察的结果，代表展示生1：“衣”是i、y和yi的字音，前衣襟纽扣部分像i树杈像大y生2：“乌”是u、w和wu的音树杈和乌龟壳的形状像u、屋顶的形状像w生3：“鱼”是ü、yu的音水泡和鱼的形状像ü的字形三、借助课件，学习单韵母i u ü（一）学习单韵母i1学发音教师示范发i的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范“两唇扁平牙齿对齐”学生观察、模仿，体会发音要领学生反复练读可以利用插图，借助“衣”读准i的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“一件衣服i i i，牙齿对齐i i i

３、再读课文，画出能表现刷子李技艺高超的语句三、小组讨论，深化感悟根据学生所画句子，顺势导入以下两个话题的讨论：话题一：黑衣服的描写１、文中多次写到刷子李的黑衣服，你们发现了几处２、学生交流列举（四处）３、教师小结：听说黑衣服──看到黑衣服──检查黑衣服──发现小白点４、出示：最叫人叫绝的是，他刷浆时必白刷不要钱５、从这句话你体会到了什么（技艺高超）６、你从哪些词体会到了他的技艺高超７、读一读，读出对他高超技艺的赞叹８、刚才我们通过对一些重点词句的品析来体会作者描写的意思，下面请同学们运用这种方法，小组讨论其它三处地方描写的好处９、小组学习，教师巡视指导１０、小组派代表朗读，要让同学听出刷子李的高超技艺，在读之前可让其他同学友情提醒，促进交流，深化感悟

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦四、知识抢答1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答抢答规则：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出“开始抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题，答对了给出一个笑脸，最后以获得笑脸多的小组为胜利方（1）喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗（2）多吃油炸食物对健康好吗（3）常吃零食好吗（4）空腹喝牛奶对身体有益吗（5）多吃瓜果、蔬菜对健康好吗2、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，一定要养成良好的食品卫生习惯

两只小熊猫在检疫期满后，将前往温带动物区，加入该动物园的小熊猫家族该动物园新闻联络人吴倩菊告诉中新社记者，后续将对两只小熊猫进行检疫及环境适应等相关工作，预计最快一个月后可与公众见面5日在上海动物园举行的移交仪式上，台北市教育局副局长廖文静表示，小熊猫是珍贵且深受民众喜爱的保育类动物，相信这对小熊猫将成为两市保育合作的重要象征未来在物种保育、繁殖研究、兽医医学与人才培育等领域，将持续深化与上海动物园的合作交流两岸动物交流早有先例2008年，大陆赠台的两只大熊猫“团团”“圆圆”，入住台北市立动物园2011年，台湾回赠大陆同胞一对长鬃山羊“喜羊羊”“乐羊羊”和一对梅花鹿“繁星”“点点”，入住山东威海刘公岛国家森林公园