那我们应该怎么做呢接下来就由我来为大家介绍吧一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，全力抢救，常能化险为夷，转危为安二、早报警，损失小牢记“119”火警电话三、先救火，后搬运财物失火时，不宜先抢救财物，易被咽呛窒息而死或失去逃生的时机四、沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧五、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布务，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下六、邻室起火，切勿开门，应跳入窗户阳台，呼喊救援或用前法脱险否则，热气浓烟，乘虚而入，使人窒息七、烟雾较浓时，不必惊慌，宜用膝、肘着地，匍匐前进，因为近地处往往残留清新空气

讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑，否则作业显得又脏又乱）教学过程：一、看图激趣，导入新课1、老师带小朋友去冬冬家，（出示情境图）喜欢吗为什么喜欢2、谈后导入，冬冬家真美你看，冬冬住的房屋多漂亮啊屋前有一条清澈的小河，冬冬正在河边给鱼喂食呢院子的周围种着树，乌鸦飞来树上做窝冬冬的妈妈多勤劳呀她在做什么呢二、学习单韵母1、衣服的＂衣＂就是单韵母i的读音2、示范发音（牙齿）对齐i（开口度小两唇d）呈扁平形）顺口溜：牙齿对齐iii3、生模仿，齐读，个别读（开火车）4、认清形，i的形状像什么（像支蜡烛iii）5、指导书写i范写，生书写

引导学生发现衣服上有学过平面图形2、出示平面图形学生说出图形的名称师：今天我们就来欣赏和设计由这些平面图形组成的漂亮图案出示课题：欣赏与设计二、欣赏图案1、欣赏课本上的6幅图案师：老师收集了一些图案，请看漂亮吗请仔细欣赏，选一幅你最喜欢的，和你同桌说说它是由哪些平面图形组成用了什么颜色2、交流汇报（1）由2名学生选择喜欢的图案回答（2）教师指定一幅图案学生回答师：喜欢第5幅的同学请举手这幅图案用了什么图形（三角形、六边形）红色的六边形由几个三角形组成（6个）在红色六边形的周围你还发现了什么这幅图案像什么三、生活中的图案师：这些漂亮的图案都是来自生活中，在我们的身边你在哪里见过像这些一样由平面图形组成的，有漂亮颜色的

NO8 《亲切的金子》 其实本片的故事很简单，就是一个被冤枉的女人在出狱之后对曾经陷害她的男人进行报复但是李英爱这个女人太厉害了，不得不说，看完此片真是爱上了这个美丽的韩国女人同时导演朴赞郁对于结尾处人性的表述才是此片能够到今天还依然有人喜欢的原因NO7 《黄海》 听到此名，你想到了什么中国的黄海，对，就是那片海男主角的女人说去韩国打工，赚钱了就回来，可是却没有回来男主角急了，他想去韩国找老婆，可是又没钱于是乎在此时就有人介绍了一份工作给他，要他去韩国杀一个人，然后他就可以去韩国找老婆了，但是这却是一条不归路……影片的故事的推进完全是靠暴力跟血腥的动作场面，可以说的上是一部R级片