2、说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答A、先算下来25人，车上有多少人B、再算现在有多少人C、列综合算式还有其他算法吗3、总结算法：说一说，在做加减混合计算时应该怎样做相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位，不够减时要退位；有时可以用简便写法三、强化练习1、完成第21页练习三第8题有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西可三家的小鸡混到了一起你能帮助鸡妈妈找到自己的`孩子吗教师巡视指名汇报、订正、评比2、完成第22页练习三第12题教师巡视指名汇报，并说明填法3、完成第22页练习三第13题看了表以后，你想到了哪些数学问题和小组的同学交流指名汇报选择两个你喜欢的问题列式算一算同桌的同学互相交换检查，并说说计算的方法

看图，体会读(3)还有什么原因使小村庄发生了变化树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中①都来读一读，你知道什么了②从这些词语中，你又感受到什么请同学们再读读③可是，这样做小村庄又出现怎样的变化一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……①体会反义词的用法②交流资料③展开想象④带着这体会完整读第三自然段(4)但是，作者却说不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错这句话再次提到了那锋利的斧头就让我们看看靠着斧头，这里的人们得到了什么，能联系前面的内容说说吗(5)还有什么原因使小村庄变化了解决书中黄泡泡的问题

计算方法、步骤（1）整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变（2）能约分的要先约分，再计算二、探索新知教学例出示题目：（1）你想怎样列式学生回答，教师板书（2）分数乘分数怎样计算（3）画示意图分析（4）发现分数乘分数的计算方法（5）引导学生观察算式和结果，看一看其中的联系想一想：虚线框中，应该是怎样的一个计算过程呢学生经过思考交流，不难发现其中的计算过程学生回答，教师板书补充其中的计算过程然后，联系以上的算式，让学生说一说计算方法学生不难发现：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母教师可不急于作出归纳，再提出问题，继续验证学生自己的发现（1）引导学生列出算式（2）你认为计算结果是多少

一旦血管异常收缩，血管的内壁就会变得比较窄，血液流速会受到影响，导致血管壁承受的压力值就会升高这样一来，即使患者服用降压药物，也会出现血压反复升高、难以下降的现象秋冬季节，高血压患者该如何稳定血压值第一，外出做好保暖对于高血压患者来讲，外出时一定要注意做好身体的保暖工作尤其是头部，一定不要受到风吹，外出时间要配戴帽子否则一旦受寒，会使血管快速收缩，很容易影响到血压值，发生脑出血的概率也会相对增加，对患者的健康有着较大的危害第二、注意室内空气流通由于气温还冷，很多家庭都会紧闭门窗，这一来，室内的空气会过于闷热干燥，也会影响到人的血压值，很容易使患者出现反复头晕、心悸、心慌等症状进入冬季之后，虽然要注意室内保温，但每天一定要开窗透气，让室内有新鲜空气流入，同时还可以避免室内室外温差过大，从而影响到血压值和血管健康