戴红领巾的孩子在寻找雷锋，挤公共汽车的老爷爷、老奶奶在怀念雷锋人人都希望社会风气越来越好我坚信，雷锋精神会在新时代发扬光大，放射出更加灿烂的光芒我的演讲到此结束，谢谢大家有关雷锋的国旗下讲话（精选篇2）尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是《学雷锋与时俱进》阳春三月，一年一度的学雷锋活动月又到了，人们开始以各种行动向雷锋叔叔学习雷锋精神总是随着春天的脚步，一再融进我们的生活，给我们的精神世界带来温暖的气息几十年来，雷锋形象在人们心中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题，他变成了一颗珍贵的火种，代代相传雷锋在牺牲的时候年仅22岁，他的责任感和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神鼓舞着我们

甚至有宣传称：只要你的一管血，就能筛查出癌症是否存在那么问题来了，肿瘤标志物到底是什么，它真的就100%准确吗肿瘤标志物并不是近几年的医疗研究产物，其实早在1846年它就已经问世了，随着本周氏蛋白被科学家们发现，医疗界彻底开窗了肿瘤标志物的新时代所谓肿瘤标志物，指的就是肿瘤细胞的生物化学性质、代谢异常，它产生和释放的某种物质，会以抗原、酶、激素等代谢产物的形式存在于肿瘤细胞或宿主的体液中因此，在肿瘤患者的体液、排泄物、组织中出现质或量改变的物质，就是肿瘤标志物常见的肿瘤标志物筛查包括了甲胎蛋白、癌胚抗原、糖类抗原等三大类采集相关的样本之后，医生会通过生物化学、免疫学的方式进行相关检测当检测数值标准超过了正常范围，就可能是身体在提示你，自己患上了肿瘤

本单元的教学法建议：短语教学——采取情景引入展开启发式的教学方式，让学生在思考中输出自己的语言，并在句型中学会运用;语音教学——让学生进行听对话并跟读听力材料;口语教学——采取对话练习和角色互换对学生进行教学;听力教学——采取听音配对、听音打钩和听音对应等的方式进行听力教学和听力技巧指导;口语教学——通过创设情境让学生进行对话练习和角色互换活动，来进行语言的输出情感态度与价值观：通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信二、教学重难点教学重点：学习并掌握How do you studyI studyby等相关句型和词汇学习并掌握用by + doing 结构表达方式方法

Don’t open your booksDon’t talkLet’s begin our class学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点三合作探究1教师出示书上1a 的图片，向学生提问指着图上奔跑的男孩提问T：What’s the boy doingS: He’s runningT: Where is he runningS: He’s running in the hallways(板书，教读)T：Can you run in the hallwaysS: No, I can’tT: So please don’t run in the hallways