“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，塑造时代的伟人一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心;一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力;一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧朋友们，爱书吧让我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书与书为舞，我感慨一滴水就是一片海;与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书;与书为舞，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程通过我们的读书活动，掀起全校的读书热，让阅读走进每位同学的生活，让喜爱读书的我们成为校园最亮丽的一道风景线世界读书日国旗下发言稿范本【篇6】老师们，同学们：大家早上好

连减就是从第一个数里减去第二个数，用这个得数再减第三个数，就是最后的得数六、作业：补充计算七、板书设计：连减9-2-2=5教学反思：通过生活实际的问题，学生理解连减的含义较好人教版一年级数学上册教案电子版篇2教学要求：使学生从不同的两种思考行式逐步记住10以内各数的分与合教学重点：较大数的分与合学习教学难点：较大数的分与合的教学教学过程：一、复习引入1、师生手指游戏1—10，边说边动2、出示：5个胡萝卜，两只白兔的图片3、生边看图边数出是多少二、学新知1、创设情景一、看了图片，你有什么想法（分萝卜）2、要把5个胡萝卜，分给2个小白兔，可以怎样分3、生动手分一分，边分边说师引导：5可以分成3和2，2和3和起来是54、把自己分的说给同桌听听

)1Practise in groups2Tell and act it out即培养了合作交流的意识，且开拓思维，借此练习动词过去式的句型五、Homework1、抄写课文P46 M10U1的单词两遍(1)分角色朗读对话(2)分角色表演对话四年级英语教案范文三：过去的动作目标与重难点;教学目标：1、能够运用Did Dad cook lunch这类语句询问他人过去的动作，并用Yes,he did/No, he didn’t来回答2、学习并学会运用词汇phone3、学习一首歌谣，这项内容不作要求，让学生根据自己的情况选择学习与掌握二、教学重点：能够运用Did Dad cook lunch这类语句询问他人过去的动作，并用Yes,he did

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