作为使用祖国语言文字的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到艺术的浸染你们听，在常熟市二年级铅笔字比赛中，三4班的同学们在上学期就获得了三等奖，五4班苏畅、五5班徐可一、二6班刘雨欣在上学期的“七彩语文杯”硬笔书法比赛中获得了常熟市二、三等奖，在本学期的常熟市规范汉字书写比赛中，六1班的许思诺同学获得了软笔书法一等奖，四3班陈汀同学获得了软笔书法三等奖，四5班金虞焓、六1班丁语欣、四4班季楷伦同学获得硬笔书法三等奖，都非常了不起所以，老师希望我们每位同学都要把写好规范字、说好普通话当作是我们每一位少先队员的责任，为此我想我们应该做到以下几点：1、以说普通话、写规范字为荣

”一定注意强调“0除外”(4)回顾：比有什么性质，现在谁知道(生说师课件出示比的基本性质)[设计意图：在学生初步理解了比的化简的方法基础上让学生练习三种不同情况的化简比，加深学生对比的化简方法的理解和运用]活动四：练一练1、化简比15：21 012：04 2/3 ： 1/2 1：2/32、连一连，完成P53的第1题3、大正方形边长是4厘米，小正方形边长是3厘米大、小正方形边长的比是( )，比值是( );大、小正方形周长的比是( )，比值是( );大、小正方形面积的比是( )，比值是( )[设计意图：通过练一练，提高学生综合运用知识，解决实际问题的能力，实现三维目标的整合]活动五：课堂总结六年级数学下册教案精选篇3教学目标：1、能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状，并画出草图

(现场教师组织学生读书，圈画有关语句，并概括资料)师：同学们刚才按教师的要求在书上进行了认真地勾画，同时也对勾画出来的资料进行了简要的概括下头，把教师的概括，与同学们交流一下首先，我们来看一下作者的行踪大家在读书的时候必须注意到了，文中作者的行踪其实很简单，那就是：看到紫藤萝瀑布就停住了脚步，然后是伫立花前抚摸花儿;最终是加快脚步离开了紫藤萝瀑布行文思路相当清晰并且开头停住脚步，结尾加快脚步，首尾呼应学生：停住脚步伫立花前加快脚步师：那么，在这个过程中，作者又做了些什么想了些什么呢相信同学们刚才已经找到了有关语句并进行了概括让我们来交流一下停住脚步驻步赏花伫立花前伫立忆花加快脚步快步思花用三个词准确而简洁地来概括作者的写作思路：作者停住脚步来“赏花”，伫立凝望在“忆花”，加快脚步为“悟花”

皮皮虾是一道很美味的食物，在食用的时候需要注意下面的几个方面1、不能和维生素c的食物一起吃，虽然维生素c对于孕妇来说有一定的好处，但是如果和皮皮虾一起食用，容易和皮皮虾当中的物质相结合，生成一种有毒的物质，这样不仅对身体没有任何的作用，还会起相反作用2、不能和富含鞣酸的水果一起吃，比如柿子和山楂等水果，如果说皮皮虾和这类食物一起吃的话，可能会使人体出现结石，对于孕妇的身体存在很大的安全隐患，所以在食用的时候要注意这些问题3、大家应该都知道，吃海鲜的时候是不能够饮酒的，所以在吃皮皮虾的时候也不能喝酒，尤其是对于孕妇来说，酒精里面的酒精会刺激胎儿，对胎儿和孕妇来说都没有好处皮皮虾的营养非常的丰富，非常适合孕妇吃，不仅可以保护孕妇的心脏，同时还可以预防很多疾病，但是在食用的时候也是需要注意到很多问题的，所以在享受美食的同时也要注意风险的发生