（《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》）三年级语文上册教案【篇3】教学目标：1、通过多音字组词练习，使学生区别多音字的不同用法2、通过照样子组词练习，扩大学生的词汇量，丰富学生的词语积累3、通过把词语连接成句的练习，引导学生自己感悟组成一句通顺的话，有利于学生的语言积累4、在认识修改符号的练习，为使用修改符号修改自己的造句、习作打下基础5、阅读短文的练习是为了进一步提高学生的阅读能力，并初步学习状物的一些写法6、在口语交际中，培养学生的听说能力7、学习写自己喜欢的一个小物件教学重点：扩大学生的词汇量，丰富学生的语言积累，为习作奠定基础教学难点：学生能够利用修改符号修改自己的造句或习作

这句为下文埋下伏笔，并与最后的三句相映照，起到强烈的反衬作用思考：“小桥流水人家”作用何在引起游子对“家”的思念烘托游子思家之情古道西风瘦马：“古道西风瘦马”，与前二句相呼应萧瑟秋风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟，他骑着孤独的瘦马，独自走在羊肠古道上思考:“古道西风瘦马”作用何在烘托游子离家远行的凄凉(古道西风表现荒凉凄冷)(由马瘦可以联想到人瘦)夕阳西下，断肠人在天涯在萧萧秋风中传来寒鸦的声声哀鸣，太阳已经落山了，昏鸦还有老树可归，而游子却漂泊无着，有家难归长途跋涉、极度疲惫的他，眼前突然呈现一座小桥，潺潺的流水，还有炊烟缕缕的农家小院，是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈

孩子的智力发育一直是让家长很在意的一件事情，大家都认为孩子不能够输在起跑线上，因为现在社会的竞争压力实在是很大，没有好的教育，没在得不到好的智力发展是很难在社会上立足的所以很多家长就想要培养孩子的智力，但是又不知道什么时候才是最佳时期，就怕自己会错过开发孩子智力的好时机虽然很多父母很早就开始准备了，但是却不知道，真正开发孩子智力最好是在什么时候很多调查显示，孩子在出生之后都会有一个大脑智力发育的高峰期，在这个时候如果能够把握好的话，孩子的智力开发将不是个难题，那么应该如何去把握这个时机其实，宝宝在妈妈肚子里的时候也是有感应的，他们在不断地成长，吸收着妈妈送来的营养，所以这个时候对于宝宝智力的发育是非常关键的，尤其是对大脑的发展

最近，在中小学生之间悄然流行起一种叫“水晶泥”的东西，这东西晶莹剔透而且颜色五花八门，和水晶看起来还真的有点像据说这个水晶泥还能锻炼学生的动手能力，所以很多家长也会赞成孩子去买但是水晶泥的材料其实是用硼砂和水结合之后生成的，里面含有剧毒在给孩子玩的时候，家长一定要注意水晶泥之所以走红，其实是和它千变万化的颜色有关系的在用硼砂和水搅拌一起后，就会变成色彩鲜艳的水晶泥，所以很受学生的欢迎其实水晶泥是一种全新的高科技产品，具有划时代的意义它外表晶莹剔透，颜色更是光彩夺目，让人一看就爱不释手有了水晶泥，种养花草就不需要传统的泥料，我们只需把花草插入装有水晶泥的玻璃花瓶中，就可以把花草到处摆放了