其实呢我是________，_____________________介绍家人这是我的________，___________其实呢他/她是_________，___________________(1)自由思考师：请你们根据游戏要求，大胆联想(2)交流分享师：谁来试试看(充分说)(3)评析总结你们都能够抓住人物和动物的特点，展开联想(二)再读例子，理清特点1引导阅读，扩编内容(1)引导看图(抓住动作、语言、饮食等来写)(2)口头扩编故事(3)抓住人物特点写一件事2小结师：恭喜你们又掌握了一把金钥匙，在写作中要围绕中心句展开描写，并抓住人物特点写一件事，这样的内容才会精彩师：同时，通过动作、语言描写等表现人物的特点，在我们的写作中是很常用

洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱逐相互的害虫大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发的气味使危害大豆的金龟子望而生畏玉米和豌豆间种，二者生长健壮，互相得益葡萄园里种上紫罗兰，彼此能“友好共存”，结出的葡萄香味更浓有些植物间则有“血海深仇”，彼此“水火不相容”卷心菜和芥菜是一对仇敌，相处后两败俱伤水仙和铃兰休想为邻，长在一起会“同归于尽”白花草木樨与小麦、玉米、向日葵共同生活，会把小麦等作物打得一败涂地甘蓝和芹菜、黄瓜和番茄、荞麦和玉米、高粱和芝麻等都是冤家对头等等五、小结：师：大自然真是充满奥妙、神奇，有许多有趣的神秘领域等待着我们去发现，去探索，去研究希望同学们课下继续学习，将你感兴趣的植物有“感情”的资料整理在小本本上，还可以查阅书籍，例如《植物的十万个为什么》等;也可以问问父母，长辈;还可以上网查阅相关资料

我们要感恩父母感念父母赐予我们生命，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份关怀、多一句问候，多尽一份孝心如果你心存感恩，就会体贴父母，帮助父母做一些力所能及的事情放学时肚子再饿也不会在校外小店铺逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你我们要感恩老师感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你，理解老师的良苦用心无论是严格要求还是谆谆教导，是热情洋溢的表扬还是苦苦的批评，我们的老师都是为了教会我们怎样学习，怎样做事，怎样做人还要对老师有礼貌，尊重老师的劳动，专心听好每一堂课，认真完成各学科作业

T：OKClass is cover ,Say ,bye _bye to meC：Bye _bye活动延伸：引导幼儿早上来园是用英语和老师问好幼儿动物英语教案（精选篇15）活动目标：1、聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感2、能够用肢体动作表达对歌词内容的理解活动准备：教学魔法棒（点读机）、教学用书活动过程：一、复习1、歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”2、能够用“Hello，I am……”做简单的自我介绍二、学习歌曲《Greetings》的律动1、教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍