(示范带读字母C，G，H，J，M， N，V，W，Z)3T: Now let’s listen to it againThis time you can try to sing(课件播放歌曲)3T: 这首歌曲可以很好地帮我们记忆英文的26个字母希望你在课后也可以练习唱一唱(本步骤设计说明：在本步骤中教师通过各种不同的形式带领学生复习本单元知识，再通过听力练习教给学生做题方法接着通过游戏学习操练，不会让学生在这样的课中感觉枯燥，最后学习歌曲)(结束语)T: 在第一单元中，我们一起学习了有关文具的单词还有谈论物品的相关语言知识，还学习了歌曲ABC song相信你在今后的学习生活中能很好的运用所学到的知识进行交流

27 37 41 58 61 73 83 9511 14 33 47 57 62 87 99（2）下面的说法正确吗说说你的理由①所有的质数都是奇数②所有的偶数都是合数③所有的奇数都是质数④所有的合数都是偶数辨析：①所有的质数都是奇数学生举反例反驳引导：你是怎样很快的'找到这个数的，能说说方法吗交流，明确：先写出所有的质数，再找其中不是奇数的板书找的过程，并标注特殊数引申：这句话怎样改就对了交流，明确：除2外，所有的质数都是奇数辨析：“所有的偶数都是合数”、“所有的奇数都是质数”、“所有的合数都是偶数”学生分组辨析，每两大组辨析其中的一句话小组合作，用刚才列举的方法找到特殊数小组代表上台板演辨析的过程

图宽252厘米，长5287厘米，绢本设色，作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，这在中国乃至世界绘画都是独一无二的，具有很高的历史价值和艺术价值《清明上河图》它究竟画了些什么内容呢为什么千百年来，它的魅力一直不衰呢我们今天学习《梦回繁华》，或许能解答你心中的疑问探究生趣 第一步，泛读课文指导学生阅读时，要求用着重号标出说明文的写作的对象，用横线标出文章的说明点，用序号标出意义段，用波浪线标出说明对象的特点，批注自己的阅读理解，列出不懂之处在阅读过程中校正读音， 积累词语： 汴梁(biàn)题跋(bá)绢本(juàn)翰林(hàn)田畴(chóu)料峭(qiào)簇拥(cù)漕运(cáo)舳舻(zhúlú)沉檀(tán)摄取(shâ)遒劲(qiú)摩肩接踵(zhǒng)络绎不绝(yì) 工：善于，擅长

3、鼓励学生背诵短诗4、朗读时需注意：轻声：庄稼 高粱 葡萄一声：黄澄澄 红彤彤第二课时一、口语交际1、读要求，明确本次口语交际的内容2、自己找小伙伴交谈，说说各自想到什么地方秋游，鼓励意见相同或相近的同学组成小组，小组讨论本次秋游计划3、班长主持全班讨论，各组陈述本组的想法和理由：我们组建议到……，因为……我们都愿意到……，因为……因为……，所以我们建议到那里秋游……，……4、同意意见后，具体商量秋游活动的计划：到那里去做什么５、商量准备工作和秋游活动中的分工：要做哪些准备６、向老师提出建议：秋游到哪里去干什么做哪些准备二、展示台1、开展“我眼中的秋天”活动：布置一个展示角，展示孩子们制作的与秋天相关的书签、贺卡和图画