你知道海南在什么方向吗学生：南方教师：你是怎么知道的学生1：“海南”有个“南”字教师：真是个爱动脑筋的孩子中国的许多地方在命名的时候确实考虑到了方向这个问题学生2：南和北是相对的教师：同学们观察得真仔细，从这里可以看出，地图的上面是北，下面是南；（板书：南、北）想一想，地图的左边、右边是什么方向呢学生：左西右东教师：你是怎么知道的学生1：我从书上看到过，况且我爸爸也告诉过我学生2：因为西藏在我国的西方，西藏在地图的左边，所以我想地图上是左西右东学生3：我知道上海在我国的东方，被称为东方之珠，所以我想地图上是左西右东教师：同学们真能干，能够从生活中积累知识人们规定，绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方，简单地说，就是“上北下南，左西右东

有人拍导盲犬出行，有人记录旅游见闻，有人展示如何坐高铁和飞机，越来越多的视障人士挂起运动相机，以第一视角拍摄独自穿行城市的生活日常“盲人第一视角”“盲人的一天”等内容，频繁出现在平台推荐页“抱抱盲兔”摆拍事件爆发后，怀疑情绪逐渐蔓延网民开始重新审视这类视频中的细节：镜头为什么总能刚好拍到冲突为什么总有人及时出现帮助还有人质疑：账号背后是否有MCN机构运作“以前大家看到我们拍的视频，更多的是好奇盲人的生活现在有人第一反应就会问：是真的假的”B站UP主夏果对《中国新闻周刊》说，这是个很令人担忧的苗头一扇刚刚打开的窗口，会因为一次意外事件引发信任危机，乃至就此掩上吗摆拍的边界 夏果注意到评论区“不一样了”，是在“抱抱盲兔”摆拍事件发酵后的那几天

2只螃蟹二张嘴，( )只眼睛，( )条腿3只螃蟹三张嘴，( )只眼睛，( )条腿4只螃蟹四张嘴，( )只眼睛，( )条腿5只螃蟹五张嘴，( )只眼睛，( )条腿6只螃蟹六张嘴，( )只眼睛，( )条腿7只螃蟹七张嘴，( )只眼睛，( )条腿8只螃蟹八张嘴，( )只眼睛，( )条腿(三)、巩固拓展基本训练1、根据口诀写二个乘法算式(多媒体示)2、(拿出做好的口算模型)请小朋友拿8和小圆外面的一个数相乘，很快说出得数，并说出你所用的口诀(指名几个学生操作并口算)3、完成书上P81 2、3题的练习学生先在书上练习，然后抽生回答说出运用的口诀发展性练习：1、老师拿出5元钱和2元钱，让学生算算2张、4张、5张、8张有多少钱

常规练习体育班委整队，师生问好2小超人搏击操说起超人，相信学生没有一个不认识超人是学生们心目中的偶像，他敏捷的身手，除恶扬善的行为，在小学生心中都有深刻的印象本节课开始采用故事形式“超人使命”为主线，让每位学生都披上超人的斗篷，成为小超人，从而激发了学生的学习兴趣课上整齐有力的搏击操，体现了学生能完成使命的自信心，同学们在练习搏击操时也充分活动了各关节(二)完成超人使命，50米快速奔跑这是本课的重点环节，通过创设一个情景：在50米外的地方正遭受怪兽的侵害，我们的地球岌岌可危，为了“拯救地球”，我们要最快速度跑去那里这是社会赋予我们神圣的使命本环节有四个小部分：1“整装待发”学生在原地跑步在这里，我进行正确摆臂的练习