教学中注意培养学生学习语文的兴趣，为学生后来的学习、生活和工作奠定良好的基础为此我在教学设计的主体理念、分析教材、学生的基础上制定了本学期的语文教学计划二、学情分析本班有学生__人，其中男生__人，女生__人从整体来看，我班学生学习热情较高语文能力比较突出的学生有：时乐、梁雨露、贺凡等，特别是许晓晗，能独立思考问题，常常有自己独特的见解像郑志鹏、童扬阳等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步本学期重点针对本班学生的特色进行有效的教学：大部分学生需继续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高

同时运用传统的“咬文嚼字”的教学方法，抓住“百年难遇”、“聪慧过人”、“延年益寿”等关键词的理解让学生充分感受独果的独特与神奇，在此基础上进行完整有序的说话训练然后运用各种形式的朗读，让学生体会“我和奶奶”发现独果后的惊喜并与文中人物分享喜悦(其中，要学生知道：朗读时既要注意句子中的提示语如表示动作的、表情的，又要注意语句中的标点符号)接着我又让学生通过自读、小组合作朗读、班中分角色表演读，充分体验文中奶奶的善良、妈妈的谦让和小荣的孝顺最后让学生针对“从此，屋子里飘溢着沁人心脾的香气”这句话进行质疑，使学生明白：屋子里飘溢着的不仅仅是橙子的香味，更是一股祖孙三代相互谦让、相互关爱的浓浓的亲情教学中，我把传统的教学方法与二期课改理念揉合在一起，课堂上，学生培养了语感、发展了思维、积累了语言、积淀了文化、培置了人文精神

2、腥臭味放屁的味道呈现出腥臭味，大多数都和器质性疾病息息相关，比如肠道炎症、胃肠溃疡等，发病之后不仅会影响消化能力，而且还可能诱发比较严重的胃病或肠道疾病，所以一定要积极去正规医院检查并治疗，只有这样才能远离更严重的疾病威胁3、大蒜、韭菜味对于平时喜欢吃大蒜或韭菜的人群来讲，就极有可能放出大蒜、韭菜味的屁，原因就是这两种食物的味道十分刺激，所以肠胃在消化大蒜和韭菜的时候，就会产生大蒜和韭菜的气体适量吃大蒜和韭菜对身体有很大益处，但对于肠胃不好的人群来讲，应该少吃大蒜和韭菜，否则就可能对肠胃产生不良刺激上面介绍了放屁气味和身体健康之间的关系，中医认为不同的屁味可能反映出不同的身体状态，如果出现了腥臭、腐臭、大便味的屁，那么就说明身体可能出现了某些疾病，最好能及时去正规医院进行治疗，这样才能有效避免疾病症状加重

作为副班长的薛亚辉，他总是认真对待每一件事，诚实有信，上课认真听讲，按时完成作业，摒弃攀比虚荣的思想，发扬艰苦朴素的作风有一种行为叫团结协作力量从团结来，荣誉从集体来班级生活中，各个小组间和睦相处，公平竞争众人拾柴火焰高，只要大家齐心协力，定能将前进路上的一块块绊脚石变为垫脚石驿路梨花处处开，雷锋精神代代传斗转星移，移不走雷锋的无私精神；岁月流逝，逝不去我们的不尽热忱让我们牢记雷锋的话语，将雷锋精神时刻铭记在心，从点滴小事做起，在日常生活、学习中自觉实践雷锋精神，争做五中的“小雷锋”我的演讲完毕，谢谢大家学雷锋活动国旗下讲话稿（精选篇21）老师们，同学们：大家好在这个春风荡漾的日子里，我们迎来了“学雷锋”文明礼貌月