“凡尔赛文学”不是什么新的文学形式，而网络上流行的一个梗，指的是那些在网上发大段文字，明着诉苦实际上是在炫耀的内容简单来说，“凡尔赛文学”就是用最低调的话炫最高调的耀凡尔赛的其他梗： 1、凡尔赛文学：一种致力于不经意间透露出第一人称“我”的优越生活条件的“文学”作品比如吐槽自己的老公太浪费，竟然给自己安排了100个保姆那种2、凡尔赛式道歉：有网友给郑渊洁留言：“我郑在背您写的文章，累啊” 郑渊洁回复：“抱歉，你在背我写的文章，我却在玩游戏真不应该我现在就退出游戏”这种低调的炫耀被大家称为凡尔赛式道歉

”①读，你仿佛看到了猴子在干什么②再读，你发现这句话有什么特点(运用短句，节奏明快)③细细品读，谈感受，你想怎么读这句话④读“食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;”排比句，读出什么感觉来了(活泼、跳跃)教师可范读，想想着猴子的动作再来读这句话，感觉就不一样了⑤谁是他的亲戚朋友出示“与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲”从这一排比句中你又读出了石猴的什么特点(鼓励学生大胆谈各自的体会)⑥出示“夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”问：还会对对子吗(举几简单的例子)请同学们看着这句话对对子“夜宿”对“朝游”(生齐说)，“石崖之下”对“峰洞之中”⑦合作朗读，分A、B组或者男生女生组，每人一小句，轮流朗读，读出句子的节奏和韵律，再谈谈你读出了一只怎样的石猴

相信所有同学听到这个消息时，感到的一定是震惊和悲痛，那么多鲜活的生命瞬间消逝，其中包括刚刚降生，还未体验过人生的婴儿；年富力强，正挑起社会重担的中青年人；以及年老体弱，行动不便的老人这让我们所有人痛心疾首但静下心来思考，其实如果这些遇难者中的一些人，能在火灾中使用正确的方法逃生，很多人是可以存活下来的所以，今天升旗仪式上，我要重申的还是火灾中如何自救这一话题1、基本要求：小学生不得玩火一是不得带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则2、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救

如两棵树的高矮等5、组织讨论，加深认识教师出示一枝铅笔，组织学生讨论：这枝铅笔是长还是短通过讨论，使学生明确，没有比较就没有长短、高矮之分要讨论这枝铅笔是长还是短，必须再拿一枝铅笔来比一比才能确定教师拿出不同长度的铅笔分别与之比较，使学生明确长短、高矮是相对的，并不是一成不变的三、综合运用，发展学生的比较意识1、想想做做”第1题（1）光盘出示两幅图，观察第一幅图中谁的铅笔长，再说说第二幅图中哪支铅笔最长（2）同桌比一比铅笔的长短指名汇报交流2、想想做做”第2题（1）明确题目要求（2）学生按要求在书上练习（3）提问：为什么小鹿最高，小白兔最矮（“最”加重音，学生体会最高、最矮的含义）3、想想做做”第3题