四、教学重点、难点分析（一）教学重点在语言情境中使学生理解过去进行时态的意义（二）教学难点学生会正确使用过去进行时态的陈述句和疑问句进行会话等语言交际行为五、教学过程设计课前：歌曲欣赏 ：“Yesterday once more”《昨日重现》（一）学习目标1To be able to read， listen and understand the statements and questions with the Past Progressive能够认读、听懂并理解过去进行时态的陈述句和疑问句2To learn to talk about the past events by using the Past Progressive

展会同时提出“造场者”理念，将照明定位为高价值场域的底层操作系统：酒店以光影叙事提升房单价竞争力，商业以情绪光环境驱动消费转化，康养注入光疗愈价值构建差异化壁垒，家居以智能光品质提升居住资产价值照明从工程清单中的成本项，转变为定义空间价值的关键变量行业评价体系从制造转向系统服务 第十四届阿拉丁神灯奖的奖项版图经历了一次系统性扩容：首次设立全球创新创意设计大赛、全国百强照明服务商评选及海外照明工程奖本届共吸引2446个项目申报（照明类2106个、数智类340个），最终77个获全国优秀照明奖，109个获全国最佳照明奖，2个获最佳海外照明工程奖；110家企业入选照明出口细分领域百强，99家入选全国百强照明服务商，130个项目获数智奖

而赫拉的雕像“还要贵一些”，又出乎他的意料这次他变得小心了，先思量了一下自己的身份、地位，并用自己的小人之心去揣度商人的心理，然后才问，而雕像者的回答，令他如当头一盆冷水三问三答，赫耳墨斯的心理有起有伏、一波三折、耐人寻味爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨斯受到了教训，但愿他以后再也不敢自以为了不起了从这个故事中，我们也可以明白一个什么样的道理请同学读一下第二段，再用自己的话把寓意表述明白爱慕虚荣的人一文不值(四)总结、扩展本文短小精悍，构思精巧，三问三答，变化起伏跌宕有致，耐人寻味，故事告诉我们爱慕虚荣、自以为了不起的人最没有价值，那么究竟怎样做才能受人尊重呢(谦虚，有真才实学)(五)板书设计(六)布置作业完成练习三第二课时（蚊子和狮子）导语在我们的日常生活中有这样一件偶然的事情，一个小男孩不小心摔伤了腿，细心的人发现，原来这个小男孩一向很顽皮好动，人们由此注意到很多顽皮好动的孩子都有过摔伤史，这样看来，顽皮好动是摔伤的必然因素

这一天开业的世纪花园酒店，是我公司在服务于全市经济社会发展做出的重大战略举措，是一个新的跨越、新的起点，更是我们为答谢市委、市政府和全市人民而献上的一份厚礼世纪花园酒店，将秉承温州人的现代浙商文化，致力于打造温州文化和商务品牌，并服务于我市经济社会发展世纪花园酒店，坐落在中心城区，交通便捷，区位独特，设计新颖、风格雅致、功能齐全，集餐饮、会议、宾馆、休闲为一体，再现温州现代文化发展气息，与温州发展共成长随着经济全球化的发展和我市进一步扩大对外开放，我们努力将世纪花园酒店打造成温州对外的窗口、一个了望温州的镜头我们将肩负着各级领导的嘱托，诚信守法经营，脚踏实地工作，努力将梦想变成现实、让理想展翅飞翔，通过我们的劳动，为每一位尊贵的客人，烙下温州美好的印象