in/on/near能力目标1、能用There be句型介绍某一场所2、提高学生的阅读能力情感目标让学生了解贫困地区的教室等，珍惜我们所拥有的生活二、教学重难点1、能听懂、会说、会读和会拼: blackboard bookcase music com__r sometimes near songbook2、能听懂、会说、会读: our classroom watch TV lots of3、能听懂、会说、会读和会写句型: There is/are in/on/near4、能用自己的话介绍某一场所三、教学方法直观情景四、教学工具PPT五、教学过程Step1 Warm-up1、Greetings2、Free talkT:Whats your job

因此，有手指发麻情况的人，需重视起来，警惕脑动脉硬化的可能，及时进行影像学、CT、超声等方面的检查5、高血压一般患有高血压的人，会使得身体血供不足，出现手指发麻的情况因此，手指发麻时，需及时检测自身的血压水平，特别是一些年龄较大的人若是检查出来自身的血压较高，那么就需及时服用相关的降压药物，如CCB、ARB等此外，患有高血压的人，常常也伴有高血脂或高血糖，因此，对于这类患者往往还需进行调脂或降糖治疗从上可知，手指发麻除了会提示糖尿病加重外，也可能跟脑缺血、高血压、脑动脉硬化、中风、颈椎病等并发症有关若是提示是糖尿病加重，那么患者及时进行降糖处理若是并发症所致，那么患者就需针对具体的并发症进行治疗

(3)事情的结果：市罢，遂不得履(六)分析课文A、最能体现郑人思想性格的句子在哪里并反复朗读B、运用哪些描写方法表现郑人特点试各举典型一例作答你怎样看待郑人C、这则寓言讽刺了怎样的人今天我们从中得到什么启示讽刺那些做事不注意从实际出发，教条主义的人告诉我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误(七)兴趣作业：1、课文翻译一遍;背诵寓言2、如果你是卖鞋的人，你会对这个郑国人说些什么呢人教版七年级语文上册教案篇12教学目标1、感受夏天的特点及文章的语言魅力2、体会课文表达的思想感情教学重点、难点1、重点：品味文章充满活力的语言2、难点：体会作者在文中表达的思想感情

信不信第1个问题：什么样的角水锐角什么样的角是钝角第2个问题：用什么办法开判断一个角是不是锐角或钝角师：(得出结论)和直角比，开口比较明显的，我们可以直接看出来，但开口大小比较接近直角的，我们可以利用三角板的指教来验证师：既然大家已经找到好办法了，我们在来用一用，看看我们的高招灵不灵(课件出示几个不用的角，请同学来判断)教师出示两张实物卡片，角的大小比较接近直角的请同学们到前面来验证师：看来这样的问题难不倒大家，课件出示，请同学们，独立完成这倒题3、找找生活中的“角”师：角在我们的生活中无处不在，不仅藏在游乐园里，其实就藏在我们身边，现在请同学们找一找，在哪里见到了角，是什么角很好，其实数学知识在我们身边无处不在，我们有知道的，也有一些我们不知道，等待大家去发现