是啊，那么一个小小的动作，就把我与老奶奶的距离拉近了一大步这让我想到，如果我们每一个人都愿意做那么一个小小的动作，即使是不认识的人也会对你微笑，这是多么值得让人高兴的事情啊古人言“小而不为，老来何为”，作为新时代的小学生，我们应当是传播美德的先锋，文明礼仪的标兵，我相信如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更加美好亲爱的同学们，让我们和美德手拉手，结伴同行谢谢大家以道德为话题的国旗下讲话4大家好道德是中华民族的传统美德，它不仅是维系现代社会的纽带，也是现代社会的长鸣警钟作为当代中学生，我们应加强道德修养，培养良好的行为习惯，将中华民族的传统美德发扬光大古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之

案例7：沈阳于洪区创建乡村智慧教育服务圈 沈阳于洪区根据产业布局，依托市级终身学习平台，将全区划分为数字产教、数字科创、数字文化、生态康养四大学习板块，细分乡村智慧教育服务圈，有针对性的补齐农村学习资源短板，打造乡村终身学习新空间案例8：高校终身学习数字资源开放联盟 该联盟由“双一流”高校牵头发起、50所高校共同组建其特点是“强强联手、跨校协同”，向社会提供优质教育资源，打通了学校教育与社会教育的壁垒，为终身教育打下了丰富且高质量的学习资源坚实基础案例9：金华职业技术大学数字技能培训 该校紧扣本地智能制造产业，采用数字工卡为学习者精准画像，“一人一策”适配培训内容，以数字化重构培训流程，突破职业技能培训的场地、时间、频次限制，学员培训效果明显提升

2、教师领读一、二类生字3、教师领读课文4、学生自由练读课文，边读边用不同的符号画出文中的一二类生字一类生字用圆画出，二类生字用三角号画出5、齐读课文三、学习生字：1、画出文中的一类生字和二类生字2、认读二类生字3、学习“事”：(事情)(好事)(坏事)(故事)4、学习“炎”：(炎热)(烈日炎炎)(炎炎)5、学习“幸”：部件组合法，上下结构提醒注意下半部分不是羊、(幸福)(不幸)(幸运)(幸免)6、学习“轻”(已学过)，(轻重)(轻快)(轻巧)7学习“福”示字旁，左右结构(福地)(幸福)(福气)8学习“唱”(已学过)唱歌、歌唱、合唱、清唱9学习“呻吟”左右结构，口子旁，二者组合为单纯词表示指认因为痛苦而发出的声音，如：病人在床上痛苦地呻吟

为了营造良好的校园环境，加强垃圾分类回收意识，让垃圾分类理念更加深入人心,引导全校师生正确投放垃圾，促进学校切实有效做好垃圾分类工作，10月，桐乡市老年大学管理服务中心计划在全校开展为期一个月的“党建引领垃圾分类，党员先行全员参与”垃圾分类宣传活动垃圾分类讲座 10月10日上午，学校邀请桐乡市生活垃圾分类办城镇推进科科长、高级工程师许海涛来我校进行《新时尚、新规范 ——垃圾分类为人类，分类投放我责任》公共课许老师从政治高度，政策导向；垃圾现状，严重堪忧；技术层面，如何分类三个角度入手，向各位党员同志阐述了垃圾分类工作是什么，为什么开展垃圾分类工作，如何推进垃圾分类的具体内容此外，许老师结合桐乡垃圾分类工作与老年大学实际，提出了日常开展垃圾分类的注意点