你可以用学过的词语形容一下（五彩缤纷、千姿百态、奇形怪状）3．海底的生物太丰富了，今天我先来认识鱼4．你们刚看到的鱼都有些什么形状它们的颜色怎么样二、认识了解鱼的基本形状和特征1．这些鱼真美呀喜不喜欢那老师想考考大家，（出示鱼）你知道鱼是由哪几部分组成的（头、身体、鱼尾、鳍）板书：头身体鱼尾鳍2．这条鱼和刚才的那些鱼比起来少了些什么（对，这些就叫花纹，这些由点、线、面组成的花纹把小鱼打扮的漂亮多了，花纹有很多的形状，想不想看看老师打扮的小鱼）3．找出自己喜欢的一条鱼来说一说你为什么喜欢，喜欢这条鱼的什么（花纹的形状和花纹的颜色）（你观察的可真仔细、）4．小结：鱼身上的花纹不只有条形，还有斑点状的，还可以有三角形、锯齿形

之所以会如此，是受到了多方面因素的影响，这包括了患者个人对疾病的恐惧心理、医生的治疗技术、金钱因素等等心脏支架，也并不是万能的并不是每个心脏疾病的患者都适合采取心脏支架，前提都是需要有严格的植入指征，通常在这些情况下，才需要考虑放置支架治疗：第一，急性心梗如果患者冠脉已经完全闭塞，并突发心梗，在短时间内就会出现心绞痛、呼吸困难、心慌心悸、濒死感等症状表现，甚至是可能会发展为休克、心力衰竭和猝死在这种情况下，患者应当在心梗出现的6小时之内，尽快去有条件的医院进行介入治疗，快速开通已经完全闭塞的血管治疗速度越快，患者预后也就会越好第二，不稳定心绞痛通常情况下，因冠心病造成的心绞痛多是有诱因的比如患者情绪剧烈波动、过度劳累或进行剧烈体育运动之后，就会突然出现心前区紧缩、压榨样痛感，适当休息或口含硝酸甘油之后，症状就会缓解和消失

(教师放录音，因为对话简单教师可以在放完一遍录音以后就订正答案)T: Listen again, then read the conversations aloudT: Can you guess what these words meaneveryone, anyone, anywhere, nothingHave Ss guess the meaningsHelp and correct Ss when necessary教学设计说明：听并完成1b任务不难，但是好的听力材料应该充分利用，让学生听后模仿并理解重要词汇的意思有利于培养学生听力和口语水平5Work on 1cT: Now we know what Tina, Xiang Hua, Sally, Bob and Tom did during their vacation

4．如图在平面内有a、b、c、d四点，按要求画图（1）画直线ab、射线bc、线段bd（2）连结ac交bd于点o（3）画射线cd并反向延长射线cd，（4）连结ad并延长至点e，使ad=de四、课后作业1、下列说法中正确的是（）a、连结两点的线段叫做两点之间的距离b、直线没有端点，射线至少有一个端点c、经过平面内两点有且只有一条直线d、运动场上的300m赛跑，表示起点和终点之间的距离是300米2、如图，b是线段ad上一点，c是线段bd的中点，ad=10，bc=3，求线段cd、ab的长度3、如图，线段ad=8，ab=cd=3，e、f分别是ab、cd的中点，求线段ef的长4、已知线段mn=7，点p在直线mn上，且mp=3，则np=