六、布置作业(Homework)1将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍2听录音，跟读本部分的内容小学五年级上册英语教案格式（篇2）教学目标：基于学生的实际学习水平，新课标的具体要求和本册教材的特点，我将教学目标设计如下1知识目标：学生理解并掌握单词mine、yours、argue、matter、wear等2能力目标：学生能够运用所学句型对自己或他人的所属物品进行描述3情感目标：学生在活动中学会运用所学知识进行交流，并在交流中学会与他人合作，敢于开口说英语的能力教法学法：1从儿童的年龄特点、学习兴趣和好奇心求知欲考虑，根据小学生的心理特征我借助“任务型”教学模式，以听说、游戏活动为主线组织教学，并通过小组合作，角色扮演等来加深对学习内容的理解，培养综合运用英语的能力

正常的指甲应该是白中带粉的，上面没有条纹、富有光泽若是发现指甲部位出现了黑色的竖纹，有的人第一时间会以为是感染了真菌引起了灰指甲，也有的人会以为是缺钙或者患了甲母痣之后引起的竖纹，很少有人会想到这种情况的发生和肺脏有关其实，有的肺癌患者也会因为身体里面的毒素沉积到了指甲的部位，使指甲出现异常除了以上三个症状，肺癌患者大多数还会出现咳嗽、咳血、喘鸣、身体发热和乏力、食欲下降、体重降低之类的症状，无论是出现哪些症状，患者都应该及时到正规医院接受检查，不要让病情进一步发展到了晚期才去医院检查，让生命受到的威胁更大若是早期发现的肺癌还有机会通过手术、药物、放疗、化疗等方式来进行治疗，通过及时、合理的治疗还有机会使病情痊愈；若是病情发展到了晚期才接受治疗，患者的生存率就会大大降低

“小朋友，你们除了用手掂一掂还能想到其他办法吗”天平——这个测量物体质量的计量工具被顺理成章的引入了课堂，当我把苹果和梨分别放在天平的两端时，答案昭然若揭此时的孩子已然体会到，当我们无法用双手很准确的感受出轻重时，我们可以借助工具从而完成预设目标中的通过实践，让孩子体验具体比较轻重的方法操作中提升：我为幼儿提供了三组操作材料，第一组：乒乓球和实心球，第二组：花片和积木，第三组：实心球和绿球，请小朋友比一比它们谁重，谁轻并说出你是用什么方法判断的让幼儿尝试用多种方法比较物体的轻重接下来比较和讨论这三个物体轻重，初步理解轻重的相对性，并进行3个物体重量的正、逆排序练习，最后延伸活动进行5个物体重量的正、逆排序练习

Give them more examples to understand better, eg1I don't know what to do next2They don't know where to go3We didn't know when to startFocus on the use of the Infinitive, then give another example:It’s very important to learn English well:To learn English well is very importantLet the students make more sentences, pay attention to the use of the Infinitive