此时，学生可能会答出也可能答不出如果有答对的，请他说说是怎样算的;如果没有，教师则问：要想知道10支这样的铅笔要花多少钱，就要先求出什么(单价)根据哪一数量关系求单价(总价÷数量=单价)3教师导入：生活中这样的问题还有很多，今天我们就一起来研究这样的问题二、尝试讨论，学习新知1出示例3：学校买3个书架，一共用75元照这样计算，买5个要用多少元(1)请学生自由出声读题，找出已知条件和问题(2)小组讨论：尝试用线段图表示题目的条件和问题并分析题里的数量关系(3)教师提问：“照这样计算”是什么意思按照题目的意思应该先算什么再算什么(4)各组汇报，全班重点围绕“线段图的画法”、“照这样计算”的含义展开讨论：“照这样计算”即按照3个书架是75元这样的单价去计算5个书架的价钱

2、教育学生学会尊重事物的真相，不要盲目相信别人教学难点：指导学生朗读，读出课文中角色的语气，在朗读中使学生明白为什么小猪最终小花猫画成了一只大怪物培养学生做事要有主见，不可盲从，凡事都要“三思而行”教学准备：电脑课件、小猪、小松鼠、小山羊、小白鹅的头饰设计理念：根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，激发学生的学习兴趣，运用多种教学形式，让学生在乐中学、趣中学教学过程一、谈话导课一向懒惰的小猪爱上了画画，今天，它画了幅画，许多小动物们都来看，我们也去课文里瞧瞧它画了啥二、出示课题：19、小猪画画(齐读课题)三、听故事，整体感知课文内容教师范读课文四、学生自读课文学生自己借助拼音将课文读通顺、读懂

四、小结人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯夏季防溺水教育教案【篇3】教学目的：1提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识2初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识3自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力教学过程：一、老师谈话引入小朋友们，你们好今天我们学习溺水安全知识从今天开始，我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代我们是肩负重任、跨世纪的新苗

每年申报个人有关事项时，单国平均没有如实报告个人的房产、股票、投资股权等情况单国平以为这样就能瞒天过海，逃避组织查处，最终不过是欲盖弥彰、掩耳盗铃“真相大白后，一分钱没留下来，做了一个搬运工”单国平说既想当官、又想发财，甚至把当官作为发财的“捷径”，妄想“两头占”，最终必将落得个“两头空”被留置期间，单国平深入剖析了自身腐败蜕变的思想根源：“正因为丧失理想信念，背弃初心使命，对党不忠诚、不老实，人生观、价值观失衡，才造成今天的局面” 经查，单国平六大纪律项项违反，涉嫌受贿以及为亲友非法牟利犯罪，其中受贿846万余元种其因者，必食其果等待他的必将是法律的严惩和漫长的牢狱生涯“希望把我这个‘毒瘤’挖掉以后，自来水更加甘甜，污水也变得清澈