双酚A被用于罐头食品和饮料的包装、奶瓶、水瓶、牙齿填充物所用的密封胶、眼镜片以及其他数百种日用品的制造过程中，这是因为在塑料制品的制造过程中，添加双酚A可以使其具有无色透明、耐用、轻巧和突出的防冲击性等特性，尤其能防止酸性蔬菜和水果从内部侵蚀金属容器使然国内双酚A现在年产量大概在3万吨左右，其中约三分之一用于造纸业在中国国内，双酚A广泛使用于购物小票和银行凭条上双酚A的有害剂量是多少双酚A确实可能对人体健康产生不同程度的影响，但是真的能致癌吗不得不再次搬出一句老话：抛开剂量谈毒性都是耍流氓就好比如很久之前传的，快餐薯条、番茄酱倒餐盘纸上吃容易致癌专家“餐盘纸是油墨印刷品，这些印刷品中含有苯类物质和铅等重金属成分，如果长期累积在体内，有导致慢性中毒的风险，或容易使人致癌

想一想，再写下来，也可以在课后把你的感悟、想法发到主题博客上(出示博客链接地址)(设计理念：语文课程是工具性和人文性统一的课程，因此，我们应该让学生在习得语言工具的同时，感受到人文熏陶，让学生在人文情感的冲击下，理解语言，运用语言，落实语言文字的教学)板书设计：5、装满昆虫的衣袋着迷迷恋科学的殿堂痴迷热爱大自然2024年五年级上册语文教案范本篇13教学目标：1认识3个生字，会写2个字2正确、流利地朗读课文背诵课文3会讲这个寓言故事，了解“相濡以沫”的寓意，会用这个成语教学重点：熟读背诵课文，理解文意教学准备：挂图、有条件的准备多媒体课件课时安排：一课时备课人：初鹏备课时间：上课时间：教学过程：一、导入新课1、自己读课文，读正确2、教师范读，注意断句泉涸，鱼/相与/处于陆，相呴/以湿，相濡/以沫，不如/相忘/于/江湖

2、用心体会：小兄弟怀着一颗天真无邪的童心，痴心迷恋着他的风筝，可“我”这个作兄长的却无情地把这一切给虐杀了请同学们找出小兄弟制作风筝被我发现以及被我折断、踏扁风筝后的表现（关键词：惊惶、失色、瑟缩、绝望）问：同学们，你们有没有类似小兄弟这样的经历，你能想像出小兄弟当时的感受吗（让学生想像小兄弟的感受或者说出自己的类似经历）3、深入探究：在这一段中，小兄弟的表现写得极少，作者花了很多笔墨写“我”的发现、“我”的发现的满足、“我”的愤怒、“我”的暴行以及“我”的胜利和傲然大家想一下：这样写有什么用意呢（参考答案：突出小兄弟在兄长面前的弱小、无助、毫无抗争的力量，甚至没有抗争的意念，十分可怜同时也极力渲染了“我”欺压子弟、虐杀精神的淫威

二、初读课文，整体感知1、今天的课文，也讲述了两个感人的故事，看老师写——(板书：将心比心)2、自由读文三分钟，读完后告诉老师和同学你知道了什么(先让学生自由练读难读的地点，然后随机重点引导：故事主要写了哪两件事经历了这两件事的“我”，心里有什么感受)三、感悟课文，品味语言如果你亲身经历着这两件事，你的心里也会感到暖暖的对吗事情的哪些地方温暖了你的心请在这些地方做上记号(一)第一件事：哪些地方让你有了温暖的感觉1、句子：“有一次她去商店……松手”(品词：沉重、一直)2、句子：“阿姨对老奶奶说的话”(二)第二件事：哪些地方让你有了温暖的感觉1、“一天……涌到嘴边的话”(1)如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样