t: do pair worksthen ask some pairs to act it out2lead in 2teach “what does he/she look like”(show another two pictures of women)(teach new words and phrases: look like, tall, man, woman, young)t: what does the woman look likess: she is youngshe has short blond hair and a small noset: what does the man look like

4、直接写出答案5、开火车游戏：操作8以内的加减算式卡片三、活动评价1、带领幼儿看操作记录，鼓励幼儿大胆地看图讲述图片内容2、请个别幼儿读读自己的算式，其他幼儿看着自己的验证活动反思：学生在学习6、7的加减法时就会根据一幅图列两个加法算式或两个减法算式，教材已为本课的一图四式作了铺垫出示小棒图后，我问：谁能根据这幅图列出两道加法算式：6+2=8，2+6=8那么，谁能列出两道减法算式呢8-2=6，8-6=2，这还比较顺利我再问：谁能说出这些算式的意思我要求学生先看加法，用语言表达出来，再看减法，用语言表达出来，说的就不太顺了最后齐读算式，我之所以这样的设计，是想根据教材提供的图，要求学生根据图写出不同的算式，通过合作交流，共同写出四个算式，使学生亲身经历根据一幅图写出四个算式的探索过程，让学生根据图意用语言表达出来，培养了学生看图说话的能力及学会运用数学语言的能力，加深学生理解的能力，我认为这样的教学过程，让学生亲身经历了一图四式的形成过程，对新知的认识比较深刻，这一点比较成功

而放化疗又可产生一系列副作用，特别是化疗容易造成强烈的消化道副反应，进而导致患者消瘦消瘦对于癌症患者而言，这并不是一个好的表现因为在身体消瘦的同时，患者免疫机能也会变得越来越差，导致机体更容易受到疾病侵袭和伤害，使得身体素质逐渐降低、形成恶性循环，患者甚至是无法接受后续放化疗产生的副作用，以至于治疗停滞不前、留给癌症更多的发展时间如果患者体重持续下降、没有根据情况作出积极改变，那就可能发展为恶病质状态，不利于肿瘤控制，甚至是可加速患者死亡所以，在癌症治疗的同时，患者也需在营养和生活调节等方面入手，确保体重在正常的范围之内，做好以下几点很有必要：1、体重评估：癌症患者在治疗的过程中，每周应该称体重1次，需要在每次清晨大小便结束之后，穿着内衣称重并记录好每次体重变化，每个月绘制曲线，对体重变化进行评估；2、膳食调整：癌友需要认识到营养均衡对癌症恢复和治疗的意义，保证营养摄入的全面和合理性，大部分癌症患者都不需要忌口，含蛋白质、维生素、膳食纤维的食物都可适当摄入

温馨提示起火及时拨打“119”3、进入公众场所时，要提前观察好安全通道、应急出口的位置4、参加大型集会时，尽量着平底鞋，可以很好地保持身体的平衡、不易摔倒5、人群十分拥挤时，要用双手抱住胸口，以免内脏被挤压而受伤，能靠边走最好靠边，以减少人群压力6、公园里的各种游乐设施一般为机械、电气、液压等系统的组合体，其产生故障时会造成游客恐慌、受困以及其他危险事故，常见故障有：突然停机、机械断裂、高空坠落7、在游乐设施出现问题时，要牢记3点：在游玩过程中出现身体不适、感到难以承受时应及时大声提醒工作人员停机；出现非正常情况停机时，千万不要乱动和自己解除安全装置，应保持镇静，听从工作人员指挥，等待救援；出现意外伤亡等紧急情况时，游客应在有关方面的指挥下，及时疏散、撤离