2、在你认为写得精彩的地方作上记号，写写你的理解3、指读第一、第十自然段，读完后谈谈自己的理解，也可以提出自己的疑问4、讨论：说说诗有什么特点让学生从诗的短小、精练、节奏感强、富有意境等方面去猜测白鹭的特点，理解作者把白鹭比作诗的写作特色5、朗读1、10自然段，体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情6、再次朗读，体会首尾呼应的作用四、作业1、认清生字的形，相互提醒易错的部件2、描红、临写生字3、抄写词语4、课外熟读课文第二课时一、复习检查1、指读1、10自然段，说说这样写有什么作用(再读，体会作者的赞美之情;分组读，体会首尾呼应的作用)2、试背诵这两个自然段二、读讲课文1、白鹭是一首诗，一首精巧的诗，一首韵味无穷的诗，作者为什么要这样赞美它呢

我要给你定下不能忘掉青年的罪桔梗的眼睛慢慢的闭上，身体变成了花后来，人们就把那朵花叫做桔梗花了桔梗花看着大海寻找着少年参考资料：百度百科：桔梗花 百度百科：桔梗花的传说桔梗是什么桔梗（－）概述 别名包袱花、铃当花，为桔梗科多年生草本植物，以根人药,有宣肺、散寒、核痰、排脓作用，野生于山坡及草丛中层温和气候，耐寒，喜阳光种植桔梗的土壤多为壤上砂质壤土、粘壤土及腐殖质壤土土壤忌积水，土壤水分过多，根部易腐烂桔梗怕风害，在多风地区种植要注意防止风害，避免倒伏我国南北各省均有生产（二）栽培技术1．有性繁殖桔梗以种子繁殖为主，种子质量的好坏对产量影响很大所以要选用高产的植株留种，留种株于8月下旬要打除侧枝上的花序，使营养集中供给上中部果实的发育，促使种子饱满，提高种子质量

同样，我们心里也会“感冒、咳嗽、发烧”，比如心理有烦恼、有委屈、认为自己遇到解决不了的问题，也要去心理咨询室找心理辅导老师在美国，一个成功者身边总有两个人，一个是律师，一个是心理咨询师，这足以说明美国人是很重视心理健康的其实，在国内，有很多领域早已重视心理健康了比如，大家知道的我国有名的航天员杨利伟、刘洋、费俊龙、聂海胜他们的团队都有专门的心理辅导老师;还有，我国的国家级运动员团队也有专门的心理辅导老师在四川的两次大地震中，国家都会安排心理咨询师去给震后人员心理疏导，而我有位同学曾是汶川地震的心理救援志愿者同学们，我们翰林小学非常重视全体翰林人的心理健康，每学期均把心理健康工作纳入学校工作计划并执行，为了让全校师生的心理更健康，还专门设置了心语小屋，也就是心理咨询室，而我就是咱们全体翰林人的知心姐姐——刘老师

从以上两点不难看出它的地位和作用都是很重要的接下来,介绍本节课的教学目标、重点和难点新课程标准是我们确定教学目标,重点和难点的依据重点是多项式除以单项式的法则及其应用多项式除以单项式，其基本方法与步骤是化归为单项式除以单项式，因此多项式除以单项式的运算关键是将它转化为单项式除法的运算，再准确应用相关的运算法则难点是理解法则导出的根据根据除法是乘法的逆运算可知，多项式除以单项式的运算法则的实质是把多项式除以单项式的的运算转化为单项式的除法运算由于，故多项式除以单项式的法则也可以看做是乘法对加法的分配律的应用二、教材处理本节课是在前面学习了单项式除以单项式的基础上进行的,学生已经掌握同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法等知识,因此我没有把时间过多地放在复习这些旧知识上,而是利用学生的好奇心，采用生动形象的课件引例，让学生自主参与，亲身参加探索发现，从而获取知识