本册分别在第一单元“多彩的生活”和第五单元“灿烂的中华文化”两个专题中安排了综合性学习，一个是记录自己的课余生活，一个是了解生活中的传统文化这两个综合性学习不但与阅读训练有着紧密的联系，成为该单元语文学习的有机组成部分，而且还是对学生情感态度、价值观引导的延伸和拓展同时，它又将口语交际、习作和展示台有机地整合在一起，为听、说、写创造了必要的条件，提供了有意义的话题，体现了课内外的衔接、语文与生活的联系如，第一单元的专题是“多彩的生活”在导语用形象生动的语言描绘出各种儿童生活的画面后，安排《我们的民族小学》这篇精读课文，让学生感受不同民族的孩子在同一所学校里学习、活动的情景在这篇课文后，提出开展“记录自己的课余生活”的综合性学习的要求，并提示记录的方法“可以用文字叙述，可以填表格，可以画图画……”

通常不写成分数形式教学重点：理解百分数的意义，熟练地读、写百分数教学难点：正确理解百分数和分数的联系与区别学法指导：引探教学法教具学具课件：通案个案教学过程：一、联系生活导入新课交流收集到的百分数请同学们把收集到的百分数展示给大家（1）羊毛衫羊毛的含量是90%（2）上衣纶的含量是23%（3）白酒中酒精的含量是52%大家收集到百分数真不少，看来百分数在生活中应用很广泛，今天我们就来研究百分数二、合作探究学习新知1、让学生交流已经知道百分数的哪些知识生：会读百分数、会写百分数……2、教师示范“%”和百分数的写法（写百分号时，两个圆圈要写得小一些，以免和数字混淆）3、让学生写出几个喜欢的百分数，并读出来

然而，一个现实问题摆在眼前：大量精通外语、熟稔数字技术、懂行业、通跨境的复合型人才严重不足“这就需要政校携手、同向发力，补齐复合型人才供给短板”徐招玺说面对这一挑战，高校如何“应变”浙江工商大学外国语学院的选择是：打破学科壁垒，推动“外语+”深层次变革据该学院院长李丹弟介绍，学院已成功获批“英语—计算机科学与技术”双学士学位复合型人才培养项目该项目依托外国语言文学、计算机科学与技术两个一级学科博士点和两个国家一流专业，构建语言智能处理、大数据分析等核心课程体系，着力培养兼具国际视野、语言素养、人文素养与数据素养的跨领域人才“让学生既具备语言技能，又掌握数字经济领域的专业技能，更适应时代发展与市场需求

中新网记者 李佩珊 摄 2011年，焦建鹏带着村民从林下养鸡干起，没钱请施工队就自己和泥垒窑洞，没人知道就开着旧面包车去周边县城发传单，好几次被人当成骗子撵出来就这么硬扛着，一干就是16年功夫不负有心人，如今的龙王坝，春有山桃花开在梯田上，夏有18℃的凉风裹着松香，秋有漫山果实压弯枝丫，冬有窑洞暖炕的热乎气，还有滑雪场的嬉笑声——四季都有来的理由针对不同客人，村子搭起了不同场子：给孩子们的有宁夏首个乡村科技馆和研学基地，每年接待上万名城里娃；给老人的有带火炕的康养窑洞，不少游客一来就住半个月；给年轻人的有露营地和写生点；给上班族的有培训会议中心12大类培训项目，合作单位超100家，年均开展42场，累计覆盖2