2、体会课文哪些地方写得真实具体3、学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句4、朗读课文背诵最后两个自然段教学重点、难点：联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理教具准备：多媒体教学时间：二课时教学过程：第一课时一、谈话揭题1、你们知道杨桃是什么样子的吗2、揭示课题板书：画杨桃二、预习课文1、提出预习要求：借助汉语拼音，轻声自由试读课文；画出重点词句，提出不懂的问题2、检查预习：检查生字读音；指名读课文；学生提出不懂的问题三、指导学生分段，说说各段段意1、学生边默读边思考课文共分几段，每段主要讲了什么2、指名分段，说段意第一段（1）讲父亲教“我”学画画第二段（2—18）在图画课上，“我”将杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得很好笑，老师却通过这件事启发我们懂得了一个深刻的道理

我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来“哎呀，毛毛虫好丑好恶心哟”一个小女孩指着它叫道这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情哦，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说这样想着，毛毛虫昂起了它小小的脑袋，慢慢爬走了我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己

2、读准字音，认清字形，会使用生字组词、说句3、学习识字的方法，激发学生识字的兴趣【教学重难点】重点：认识6个生字难点：掌握学习生字的方法【教学准备】1、生字词卡片2、课件【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入师：小朋友们，今天你们正式成为一年级的小学生了小学生的主要任务是学习，而语文是你们所接触的一门重点科目我们通过学习语文，可以认识很多的字，学会与爸爸、妈妈还有其他人交流今天，我们先学习识字的第1课《天地人》（教师板书）二、看图说话1、看图说话师：认真观察图画，说一说你都看到了什么生自由表达2、用一个句式把你们刚才所讲的串成一句话句式：我看到了（指着图说话）老师归纳：蓝天下是广阔的大地，大地远处是长满树木的小山，近处是茂盛的茶园，有一个人在采茶

魔鬼式教育，让很多家长都效仿“虎妈狼爸”的教育故事虽说有些孩子撑了过来，但更多孩子没有如此幸运，性格上的缺陷很难调整过来我们被要求拼命学习如何赛跑，但又有谁教过我们，在跌倒后被摔得血肉模糊时，如何包扎在痛得无法忍受的时候，如何治疗那淌血的内心呢每个人都是独立的个体，你家孩子也是为人父母，是这个世界上门槛最低的职业，因为它不需要任何考试在我们多次高喊着：“建设世界一流大学，培养一流的人才”的时候，大多数人在开始的时候就已经败在家庭教育要想培养一个生理和心理都能健康的孩子，实在太不容易了有多少粗心的父母，因为自己的疏忽和遗漏，却让孩子受伤甚至死亡；有多少粗暴的父母，将生活的不顺把气撒在孩子身上；有多少无能的父母，自己没实现的梦想就强加在孩子，硬逼他们展翅高飞