7、欣赏几个地区中秋节风俗活动的画面8、带着美好的感受齐读一遍课文五、写字1、认识笔画卧钩2、演示心的笔顺3、范写4、学生在本子上写3个圈出认为满意的自己欣赏，同桌互相欣赏六、朗读生字复现小韵文七、总结，下课同学们可真能干，不但在课文中认识了生字，换个地方也认识其实，识字不仅在课堂上，校园里、大街上、商店里，到处都是活生生的识字教材同学们可要作个生活的有心人，处处留心，多识汉字，认的字多了，就可以及早体会到阅读的乐趣了长春版一年级上册语文教案（精选篇6）【教学目标】1、了解剧本的基本内容，指导学生分析人物形象，体会分析戏剧的方法2、品味剧本的主题，感悟人生中体验成长带来的思考3、体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈

希望同学们心中有爱哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常在;文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍没有爱的人生，是无本之物，无源之水，它将化作一段朽木，成为一片荒漠冰心说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得华香弥漫心中有爱就要心存感恩父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩赠人玫瑰，手留余香，对他人奉献一份爱与宽容吧，你的胸怀会因此比天空还宽阔，你的世界也会因此而更加美丽希望同学们脑中有思想哲人说人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但却是一根能思想的芦苇

１１、为什么要着重写发现小白点１２、指导学生读出曹小三心理的变化话题二：刷墙的描写（第五小节）１、刷子李的粉刷本领到底有多强课文中是怎样具体描写的２、学生自读３、这一小节，有哪些令你惊叹的地方，找出来读一读，与小组成员交流交流看法４、小组派代表小组讨论的结果：⑴ 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，折得清爽（蘸浆的手法高明，或者调浆配料方法巧妙）⑵ 手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听（动作熟练，优美）⑶ 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的&39;墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障

2let ss act out the conversations in pairs3some explanations in 2dhomework:用英语询问你的一位好朋友，她(他)假期去了哪里看到了什么并将此对话写在作业上a: where did you go…b: i went to…a: did you see…b: yes, i did/ no, i didn’t板书设计：section a 1 (1a-2d)anyone, someone, everyone, something, anything, everythingyourself, myselfwhere did you go on vacation