关心社会、关心环境、关心集体、关心他人尊敬师长、团结同学、礼貌待人;明辨是非、辨别美丑、为人正直做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人希望老师们：敬业、爱生、严谨、探究全面贯彻执行党的教育方针，教书育人，五育并举牢固树立服务意识、质量意识和精品意识面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展为学生的终生发展奠定坚实的基础少先队员、小朋友们，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代古人言：千里之行，始于足下少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们

”“故事的名字叫《Tiger拔牙》4、教师操作图片并配合体态动作讲述story，提醒幼儿认真倾听有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他们俩都在伤心地哭着，原来凶狠的tiger把他们的daddy、mummy啊呜一口吃掉了（Tiger坏不坏你们怕它吗）可是fox说：“哼我才不怕它呢我还要把它的牙都拔光让它不能再吃小动物”于是它就回家准备了第二天，fox就捧着一盒CANDY 来到tiger 家它说：“大王我给您送好东西来啦” tiger就问：“是什么好东西啊” Fox说：“这是CANDY可好吃了” Tiger一尝，果然很好吃（你们说CANDY 好吃吗它是什么味道的请幼儿尝CANDY）所以啊，tiger就抱着CANDY 吃起来，吃了又吃，吃了还想吃，躺着吃，sleep的

2收集一些“想别人没想到的”例子3布置学生预习课文学生准备1预习课文2收集一些“想别人没想到的”例子教学时间一课时教学过程一、激发兴趣，揭示课题1(出示一张白纸)同学们，如果要让你们在这么大一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画(学生自由作答)2大家说的都有道理下面，我们就来看看画师的三个徒弟是怎么画的(板书课题：想别人没想到的，齐读课题)二、学习课文1按自学提示初读课文(1)自由读课文，读准字音(2)画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意(3)课文讲了一件什么事(4)不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决2学生按要求自学，教师巡视指导学习有困难的学生3检查自学情况(1)检查生字词学习情况指名读，齐读

张维夫妇感佩波尔教授的为人和诚意，毅然承诺下来由于新中国与联邦德国长期没有建交，张维先生回国后10多年里，双方通讯断绝1958年，民主德国的一位教授访华，张维先生获悉他与波尔教授相熟，就托他设法将铂带给波尔，同时向组织作了汇报张维先生没有辜负老朋友的信任和托付，但在受“极左”思潮影响的年代，他却因此被扣上“里通外国”的帽子受到审查，直至“-”以后才获得平反也是在“-”期间，蒋南翔校长被打成“走资派”，许多人都与他“划清界限”，张维先生却一如既往，仍然常去看望南翔同志从张维先生身上，我们可以感受到坚守良知的巨大人格魅力同学们，今天你们告别清华，带上了知识、能力和师生情、同窗谊，更带着学校赋予你们的精神品格和社会良知