2．理解课文在结构、语言上的亮点3．品味课文的人文情怀【学习重难点】1．理解课文在结构、语言上的亮点(重点)2．品味课文的人文情怀(难点)【教学过程】一、新课导入同学们，三峡的壮丽风光吸引了古今多少文人墨客歌咏它，古有李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，李商隐的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”；今有刘白羽的《长江三日》等，这些脍炙人口的诗文，更增添了三峡的美今天，我们继续来品味郦道元《三峡》一文的精妙之处二、自主预习水是山的眼睛，郦道元是怎样写出三峡水的特色的明确：作者按自然时令来写水，先写水势大急的夏季用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面极写水势之险恶、水位之高、水流之急“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之急

其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷，很大的程度是心灵的贫穷;一个人的成功，很大程度是意志的成功对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、很出色、很幸福的人，关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己

无论传统的农业、旅游，还是前沿性的人工智能、新能源，中美合作空间都不小，重点是如何去推进如何避免因政治周期波动反复崔洪建：要借鉴有益的历史经验中美之间的政治或战略分歧并非今天才有以前，双方把目光和焦点放在发展共同利益上，做到了求同存异；今后应回归这一原则，理性看待双方差异和分歧，不要试图在制度、政治方面挑战对方底线同时要基于各自和共同利益，从人类社会全局角度承担责任“合则两利、斗则俱伤”，中美完全有更好的方式寻求问题的解决，而不是一味上纲上线，把技术性问题放到战略竞争或政治分歧的框架里6、侠客岛：外部环境上，中东局势、乌克兰危机、朝鲜半岛都在会谈通稿中出现，外媒对中美怎么谈高度关注今年是“十五五”开局之年，中国希望有一个稳定良好的外部环境；美国希望彰显自己的国际影响力，也需要在国际事务上与中国合作

比较记忆："笔"和"毛"、"刀"和"力"、"本"和"木"、"作"和"昨"（4）师：这些学习用品上课静悄悄，下课不乱跑，可乖了三、指导书写1、出示会写生字"早、书、刀、尺、本"，指名读，开火车读2、课件演示生字书写笔顺，学生练习书空3、教师指导生字每一笔在田字格中的位置，学生认真观察4、自由练写，师巡视指导范写难写的字5、展评书写，奖励大红花四、拓展练习，整理书包1、怎么样才能将书包里的"朋友"放整齐让学生各自整理自己的小书包2、请学生介绍：你是怎么放的为什么这么放你有没有更好的办法3、小结：书包里的"朋友"有很多，所以我们以后去上学的时候，要每天整理好我们的小书包，看看要带的东西是不是带全了，还要爱护书包里的这些文具