一说到老年痴呆，想必大家都并不陌生这种经常发生在老年时期的一种疾病，主要是中枢神经退行性病变所导致遗憾的是，现如今医学上还没有研制出治愈此种疾病的方法，但是通过综合治疗可以减轻病情，延缓其发展感动孙女为患阿兹海默的奶奶纹手机号近日，山东临沂，张女士75岁的奶奶前段时间确诊阿尔兹海默症，为了害怕老人走失，于是她便给奶奶手臂上纹上自己电话号码张女士回应，自己也尝试过之前防止走丢的东西，但老人家往往会自己弄不见，后来自己考虑会纹身，在家人支持同意下，也给奶奶手臂上纹上手机号码预防阿兹海默症，咱们有哪些手段与方法在患上老年痴呆后，患者会有多种不正常的表现，例如经常忘事，反应迟钝，严重时甚至会丧失自理能力

④出示老茧：指读什么是老茧见过谁长老茧张迎善的手不仅磨出了老茧，而且布满每个角落（学生通过对关键词老茧的理解，并拿生活中见到的长老茧的人的手和张迎善布满老茧的手比较，更深层的体会到底坚硬和粗糙到什么程度）⑤结合此时的体会再来读（4）小结：对这双手大家已经有了初步的认识，面对这样一双与众不同的手，你想说点什么（5）把你的想法说给小组的同学听，一个同学讲，其他成员要注意倾听，然后一起讨论，总结出一个大家认为最准确，最全面的答案(6)组织交流，及时评价2、引入计算，关注数字，从价值的角度佩服这双手（1）计算启情（2）圈数促情课文中还有哪些数字给你留下了深刻的印象把它圈出来，大声地说一说①咱们学校占地13亩，这33垧有38个学校那么大，44

小老师领读，齐读理解、记忆（3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确②开火车读，看谁读得好组织互相评价读书3整体感知内容请大家带着这些问题读课文日月潭被光华岛分成哪两个部分（北边是日潭，南边是月潭）本文介绍了日月潭什么时间的景色（清晨、中午）（板书：清晨中午）三．生字书写出示生字：名胜迹央丽华展现披1记生字：开动脑筋记生字学生各抒己见，然后教师总结：（1）加一加：“夕”加“口”是“名”“月”加“生”是“胜”，“亦”加“辶”是“迹”，“化+十”是“华”，“王+见”是“现”，“扌+皮”为“披”（2）减一减：“英”减“艹”是“央”（3）数笔画：“展”和“丽”

预设：生：能师：再去一条棱呢生：也能师：如果让你再去掉一些棱，至少要剩下哪几条棱才能保证我们可以想像出原长方体的形状和大小生：留下连接在同一顶点的三条棱师追问：为什么生：从一个顶点引出的这三条棱决定着长方体的大小师：那你就给这三条棱起个名字吧生：长、宽、高出示透视图，标明长、宽、高2、揭示“正方体是特殊的长方体”师：正方体长、宽、高有什么特点生：一样长由于正方体的棱长都相等，所以它的长、宽、高都叫做棱，正方体是长、宽、高都相等的长方体，是一种特殊的长方体如果我们画一个圈，将圈中所有的图形称为长方体，正方体和长方体的关系如何表示活动四：自己动手围一个长方体老师为每组同学都准备了一些长方形的纸片，请大家动脑动手找出6个长方形纸片围成老师手中的这个长方体