今天，你们生机勃勃，茁壮成长;明天，你们将是支撑祖国大厦的栋梁亲爱的孩子们，不论到什么时候，一定要记得感恩，感恩你们的父母，因为他们不论遇到什么样的艰难，为了你们的成长，可以忘记自己的劳累，可以放弃自己的休闲，可以不顾一切的为了你付出所有的努力，原因只是因为那份浓浓的爱同时还要感恩你一生当中遇到的所有老师，因为他们用自己的无私，用自己的爱陪伴你、鼓励你、协助你、支持着你，让你们的人生有了不一样的精彩亲爱的孩子们，幼儿园的园长和老师永远爱你们，你们将是老师永远的骄傲和牵挂今天，我还要感谢和我一起工作和生活的全体教职员工，是你们的吃苦耐劳、勤奋的工作以及对我工作的理解和支持，幼儿园才会有今天的成绩;还有我们现场的家长委员会的朋友们，感谢你们对幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色、办出水平、办出档次、办出家长满意园，创出佳绩来回报家长、回报社会

你有几种办法把你的办法记录在纸上在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，123456六棵松树六棵柳树，我们把松树用△表示柳树用○表示2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的有别的小朋友和他一样吗幼儿边说老师早黑板上边排列(问题3：如果有小朋友一口气说完怎么办)师：真不错，小朋友真的好棒，每个人都用了好几种排列的方法来种植树木，那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三棵时，你怎么排列呢(请幼儿到黑板前来排列，和师范幼儿一样的举手回答)A、两种不同的树木一样多时的排法(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)B、两种不同的树木相差一半时的排法

教学目标1理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类2通过自主探究、合作交流的方法，理解质数和合数的意义，经历概念的形成过程3培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力，充分展示数学的魅力重点难点重点：初步学会准确判断一个数是质数还是合数难点：区分奇数、质数、偶数、合数教具学具投影仪教学过程一、创设情境，激趣导入师：“六一”快到了，老师给大家送来了礼物(出示百宝箱)大家想要吗可是这上面有锁，而且是一个密码锁，打不开，怎么办师：密码是一个三位数，它既是一个偶数，又是5的倍数；最高位上的数是9的最大因数；十位上的数是最小的质数你能打开密码锁吗学生质疑：什么是质数

运算能力的培养主要是在初一阶段完成有理数的加法作为有理数的运算的一种,它是有理数运算的重要基础之一,它是整个初中代数的一个基础,它直接关系到有理数运算、实数运算、代数式运算、解方程、研究函数等内容的学习本节课学生主要采用“探究学习法”，学生通过多媒体的演示;主动探索，发现规律;并及时进行归纳总结，使学生的主体地位得以体现又让学生充分感受探究有理数加法法则的过程，符合学生的认知过程并且将单调的练习转换成学生互相提问，互相比赛的`方式，使学生的学习热情得以调动采用这种学习方法的优点是：学生主动参与知识的发生、发展过程，在解决问题的过程中学习，在探究的过程中，激发学生学习兴趣和创作新热情掌握这种学习方法后，对学生的终生学习、终生发展有积极的意义