由于教学内容月亮走我也走的选择符合学生的年龄特征和他们的经验，所以学生的创作热情很高，作业效果颇佳二、教学目标提高学生绘画表现能力激发学生对生活、对大自然的热爱之情三、教学设计本课教学主要采用以语言传递信息为主的教学方法通过师生之间和学生之间的谈话营造一个宽松的氛围，以达到交流情感、想法，启发、开拓思路，引导他们想象，激发表现欲望的目的教师在课前要查找资料，尽可能多掌握一些关于月亮的故事、传说、歌曲在教学中虽然对形、色不作更高的要求，但还是要将这些知识自然地融入到极具情意性的学习活动中去，使学生的知识、能力在潜移默化中增长教学过程安排如下：激情入境——启发构思——欣赏感受——自主表现——交流评述在创设情境这一教学环节中，可采用录音播放学生熟知的有关月亮的童谣或歌曲为学生营造出一个学习氛围，从而为交流讨论、启发构思作准备

二、学习第三自然段学生自己读课文，标出这段有几句话每句说什么学生讨论后发言三、全班齐读最后一个自然段你对“伟大的奇迹”如何理解教师肯定学生的回答，补充相关内容，加深对“伟大奇迹”的理解四、出示相关图片，把感情融入课文朗读五、喜欢哪一段课文尝试背诵四年级上册语文的名师教案（精选篇3）《万年牢》教学要求：1、认识8个生字2、了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式4、学习独立阅读课文,培养自学能力教学重点：让学生从感人的故事中,感受父亲为人和做事的真诚教学难点：学习叙事清楚有条理的表达方法教具准备:1、powerpoint课件2、音乐《冰糖葫芦》教学时间:1课时教学过程:一、激趣导入

心梗是医学领域最危险的病症之一，心梗4-6分钟就会给患者的大脑和其他器官造成不可逆的损害，严重时甚至会产生生命危险据统计，我国每年都有五十多万人死于心梗，而心梗猝死也开始显现出年轻化趋势心脑血管医生提醒大家：以下四个“魔鬼时刻”要留意这时候我们的心脏很脆弱，更容易出现心脏骤停、心梗的情况，此时要小心应对，别让死神有机可趁1、晨起时人在进入睡眠状态的时候，血压和心跳都相对较低，而晨起的时候，为了将人们从睡眠状态中“挣脱”出来，人的交叉神经活动性会比睡眠时增强一倍之多经过了一整夜的消耗以后，身体尚处在缺水、血液粘稠的状态，在兴奋的交叉神经影响下，很有可能出现一天当中的血压高峰期，这个时候一般是早晨的6点到10点之间

走出母校，踏入纷纷扰扰的世界，也许会让你们迷失自我;林林总总的人生，可能会让你们时常面临选择世界上的所有问题，惟有清醒的头脑、独立的思想才能指引我们人生正确的航向面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望：你们要拥有责任对社会的责任，对事业的责任，对家庭的责任惟有承担起自己的人生责任，才能真正实现人生的价值面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望：你们要拥有爱和宽容若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽同学们，再过几天，就要参加高考了，高中三年我们时刻准备着，早就盼着这一天，这是我们鲤鱼跳龙门的一天心有多宽，天地就有多宽，心有多踏实，成功的机会就有多大