自我调理 摆脱“苦夏”要避免“苦夏”这种情况，一个好的办法就是做好饮食调节，恢复身体元气注意补充盐分和维生素营养学家建议，高温季节最好每人每天补充维生素B1、B2各2毫克，维生素C50毫克，钙1克，这样可减少体内糖类和组织蛋白的消耗，有益于健康也可多吃一些富含上述营养成分的食物，如西瓜、黄瓜、番茄、豆类及其制品、动物肝肾、虾皮等，亦可饮用一些果汁勿忘补钾暑天出汗多，随汗液流失的钾离子也比较多，由此造成的低血钾现象，会引起人体倦怠无力、头昏头痛、食欲不振、中暑等症候热天防止缺钾最有效的方法是多吃含钾食物，新鲜蔬菜和水果中含有较多的钾，可多吃些草莓、杏子、荔枝、桃子、李子等;蔬菜中有大葱、芹菜、毛豆等也富含钾

实践是的老师，学生利用拼音卡片，积极的去寻找新朋友，从而感受、发现jqx和u相拼时，必须把点去掉，既发现了问题，又使合作探究能力得到了发展由于学生已有了拼读基础，学生回答问题积极性特别高，虽然加点去点拼写规律比较难，但学生勇于去说、去观察，应给予学生很高的鼓励使学生探究学习的意识得到了提高学生有了亲身的感受、体验，就能把所想所说的表达给同学们，不仅培养了学生的总结能力，而且提问题的能力也有了一定的提高人教版一年级上学期语文教案精选篇9教学目的：1、认识11个生字，会写“飞”、“马”、“鸟”三个字，认识1 个笔画“ ”，和五个偏旁“ ”2、能正确流利地朗读课文，背诵课文3、认识有关影子的一些现象

（师巡视学生画的图，选择有代表性的图到前面投影）师：老师选择了几位同学画的图，下面请这几位同学分别到前面来讲一讲他们画的图师：像这种重叠问题，我们可以用韦恩图来表示它是英国的数学家韦恩在1881年发明的，后来人们为了纪念他把这个图叫作韦恩图，也叫集合圈（板书：集合）师：下面就请同学们跟老师一起用集合圈的方式来画画图（师边讲边在黑板上画集合圈）先画一个封闭的椭圆表示“学习之星”，画好之后贴上这个集合圈的名字是“学习之星”接下来该画什么了生：“劳动之星”的集合圈师：那“劳动之星”的集合圈我们应该画在什么位置呢师：为什么要把“劳动之星”的集合圈有一部分画到“学习之星”的集合圈里面呢生：因为有人既获得了“学习之星”又获得了“劳动之星”

）四、作业1、背诵课文2、在文中的几幅春之图描写中，你最喜欢哪些描写，为什么第三课时本课时目标：学习本文抓住景物特征，运用多种修辞手法、多种写景方法描写景物的写法解决学生怎样写景的问题教学流程：一、检查作业情况抽同学当堂背诵课文二、合作探究1、在文中描写的几幅春之图中，你最喜欢哪些描写请读课文，在书上画出来，并说说你喜欢的理由（教师以平等的身份加入交流中，发表自己的看法，在交流中传授有关的写作知识）主要注重以下方面的引导：①运用多种修辞手法写景让学生明白一些常见的修辞手法的作用如文中大量运用了比喻、拟人、排比等修辞手法②让学生明白怎样运用联系物突出本体物春花图中写蜜蜂、蝴蝶是为了突出“花繁”、“花艳”