(4)学文后，在自主阅读的基础上，启发思维，进行仿写4 技术准备：网络教室和专门为本课制作的网页课件;演示文稿;留言板二、本课教学内容框架设计：1 知识与能力：l 能抓住重点句理解一段话的意思，并体会它是怎样写具体的，引导学生从读悟写l 有感情地朗读课文l 培养学生良好的阅读习惯2 过程和方法：运用情景教学法和体验教学法，指导学生进行自主学习、 合作学习，使学生在电脑课件的辅助下通过自主阅读，了解探索者1号机器人能干、聪明、有礼貌3 情感、态度与价值观：通过学习激发热爱科学的兴趣三、教学过程：一、课题导入：1机器人的图片(请同学们看大屏幕，这是什么)2我们上学期已经学过一篇课文《有趣的机器人导游》，认识了机器人导游灵灵、莹莹、童童和哈利，今天我们再来认识一位新型机器人，它叫——板书课题

组织汇报：你是怎样计算的生1：我先算5+2=7，再算30+7=37生2：我是通过摆小棒算出来的，先摆3捆和5根，再摆2根，5根和2根合起来是7根，7根与原来的3捆合起来就是37根3、学习竖式师生一起拿出计数器，师一边操作一边讲解竖式的写法，师：你认为应该从什么数位开始计算同桌的小朋友开始议一议生说自己的看法小结：为了以后计算进位加法，我们在竖式计算时，都从各位开始计算个位上是5+2=7,7应该对齐个位，十位上的3要写在横线下面，对齐十位小组讨论加法竖式计算时，应怎样对齐学生用自己的语言表达明确个位对个位，十位对十位，可以归纳为相同数位上的数对齐(三)学习例21、课件出示情境图师：因为博物馆比较远，我们给小朋友们准备了能乘坐70人的大客车，大家想一想应该哪两个班做一辆车呢

云南白药驰名中外，具有化瘀止血、活血止痛、解毒消肿之功效，临床上主要用来治疗跌打损伤、枪伤刀伤、疮毒肿痛、胃痛及痛经等用过云南白药的人都会注意到，打开云南白药瓶盖会发现一颗保济丸大小的红色颗粒，这就是保险子，俗称“救命丹”保险子只有一颗，足见它的价值，有些情况下甚至比里面的粉值钱不过一般救急的时候才用到保险子因为保险子药性强烈，通常用于严重跌打损伤或内伤出血，平时并不建议吃轻伤或其他病症不必服，有的甚至不能服什么时候适宜用保险子出现严重外伤，流血不止的时候，可以考虑外敷保险子方法如下：将保险子放置于碗中，加入白酒使其“化开”，然后取来干净毛巾，蜷成球状蘸酒湿敷流血患处这招有很强的活血化瘀作用，还能起到良好镇痛作用

教师提问：谁知道刚才晚会中的倒计时10——1是表示什么师指明确记算很短的时间，要用到比分更小的单位——秒，提示课题：秒的认识二、探究新知：1、生活中的秒学生例举(配合图片，刘翔夺冠12秒91，红绿灯)(1)回忆我们都知道了钟面上的哪些知识(12大格，1大格有5小格，时针走大格，分针走小格，时针长，分针短)(2)你们都知道哪些关于秒的知识(秒针走1小格是1秒，1分=60秒，秒针走1大格是5秒等)(3)课件出示钟面模型验证钟面是如何告诉你时间过去了几秒(认识秒针及秒针走1小格是1秒)演示并讲解：秒针走1小格经过的时间是1秒演示并提问：“秒什从12走到1走过几格表示过了几秒”“秒针从12走到3走，走过几大格”表示过了几秒