为遵循学生的思维特点，结合教学要求，特从以下几方面解决本节课的重难点：1、复习导入，引出新知本节课是运用速度、时间、路程的数量关系来列方程解决问题的，因此针对本节课的教学内容，在导入中安排了相关的复习题，旨在唤起学生原有的知识经验，进一步明确路程、速度与时间之间的关系，为更好地学习本节课的知识做好铺垫2、创设情境，探究新知出示教学情境图，引导学生观察图中所提供的信息，并用自己的语言将图中的信息表述出来，并指导学生如何在线段图上标出数据，根据线段图分析题中的数量关系，然后列方程解决问题这样既培养了学生的观察能力与对信息的搜索、整理能力，又锻炼了学生的语言表达能力和解决问题的能力在教学中，创设不同层次的问题，针对学生之间存在的差异性，将问题由浅入深、由易到难地排列，使不同层次的学生都能够得到锻炼的机会

开局时，首先四人入桌，需先掷骰子来决定东南西北的坐位，坐东风位的玩家再掷一次骰子来决定由那一位置起庄和开牌游戏中所有玩家可自由选择开桌或参加别人开的桌，加入别人所开桌的玩家必须按照该桌长所制定的要求规则来进行游戏抓牌:顺序是庄家、南家、西家、北家抓牌时，上家打出牌后，自己才能抓牌，上家未打出牌，自己不能动手摸牌每抓进或吃、碰、开杠、补花后，只要不和牌，就要打出一张牌赢牌的一般标准是，三个组合(三张一样，或者三张顺子)，再加上两张一样(俗称将牌)的对牌，即为赢牌，亦称为和牌，有的地方也称其为胡牌麻将打法和规则图解2 一、 出牌 玩家每个轮次都需要打出一张手中的麻将牌，无论之前是摸牌，还是吃牌、碰牌或者杠牌，这些操作之后都是要打出一张牌的

2008年金融危机，福山撰文称这摧毁了“市场经济会自我调节”的信念，并表示中国更好地应对了危机2016年前后，面对特朗普上台、英国脱欧、欧洲右翼民粹等现象，福山把注意力转向自由主义内部裂缝，指出当代自由主义同时被新自由主义市场崇拜和身份政治撕裂，导致社会共同基础瓦解针对自己赖以成名的“历史终结论”，福山也不止一次进行纠偏，甚至以“政治崩坏”来形容曾被他奉为圭臬的美式自由民主体制2014年，福山发文宣称“美国的政治体制已经过期失效”，受到“否决政治”、代表性危机等问题的困扰，其政治弊病顽固不化、“死路一条”，美国将持续衰败同年，福山在《政治秩序与政治衰败：从工业革命到民主全球化》一书中直言，极端化尚不是故事的结束，“当极端化碰上麦迪逊式的制衡政治体制，后果尤其具有毁灭性”

3、了解作者及写作背景，了解本文的主题4、了解“梨花”的精神【教学重难点】教学的重点是了解了解梨花的精神教学难点：阅读课文，了解为什么以“梨花”为标题【教学活动设计】一、课堂导入：(课前播放轻音乐，播放梨花图片)我们身边有很多美好，例如我们今天走进的课文，不仅有美丽的文章还有梨花林、美丽善良的哈尼族小女孩，更有高贵的中国品质这篇文章就是今天我们要学习的的《驿路梨花》二、正课：(一)曲折的情节1、快速阅读课文，并用“我”第一人称来概括整个故事结合课前预习快速进行2、把握叙事角度,试图总结整个故事例如：(1)我是一家草屋，十多年前，是一群解放军叔叔砍树种草，方便过路人避风挡雨，搬到山上捡梨…(2)教师点拨：叙述顺序的特点和差异