教学过程：一、直接揭题，感受黄河的壮美1同学们，这节课我们继续学习第17课——《黄河的主人》(齐读课题)2首先，请大家来欣赏一段录象(①播放黄河滚滚东流的录象;②出示“我看到了 的黄河”)3你能用这样的句式说一句话吗师：说得真好看来，同学们的词汇比较丰富，对上节课的内容掌握得也不错古人云：“语不惊人誓不休”，要想语惊人，首先要注意积累而课堂正是积累语言的主要阵地，今后每一节课上我们都要比一比，看谁积累的好词佳句最多4师朗诵：(继续播放黄河的录象)这就是孕育了中华民族五千年灿烂文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流不息的黄河此时此刻，我们就伫立在黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮起伏，感情激荡……(有感情地朗读课文第一自然段)二、读写访结合，领略艄公的风采

(这是简陋的屋子，只是我的品德高尚(就不感到简陋了))这句话在文章中起什么作用(主旨，提挈了全篇大意)主旨如此重要，我们要读得铿锵有力(学生自由读)那你们认为我应该把这句话画在这个屋子里的什么部位呢(顶梁柱的部位，屋子的中心关键部位)(板书)3、在作者的眼中陋室缘何不陋呢，文章从哪几个方面来写的(1)苔痕上阶绿，草色入帘青——居住环境优雅优雅的环境我们读得就要显得有美感，仿佛你已经看到了如此清幽的环境(学生自由读)你们认为此句话我应该放入房子的哪一部位(台阶处，和室外相连)(板书)(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁——交往之人高雅“鸿儒”、“白丁”各做何解释(博学之人和无学问的人)此句话是在屋中的来往之人，我们把他放在屋子里面

"星期妈妈看着孩子们，想呀想呀，觉得它们非常可爱，非常漂亮，于是她高兴地说："有了，有了，好听的名字有了"她边说边伸出手指，轻轻地点着孩子们的脑袋说："梅花、桃花、兰花……"可是她只报了三个名字就停止了，"唉不行，不行，这不是跟花儿们的名字一样了吗"星期妈妈又看着孩子们，想呀想呀，觉得它们非常聪明，非常伶俐，于是他又快乐地喊起来："有了，有了，好听的名字有了" 她边说边伸出手指，轻轻地点着孩子们的脑袋说："宝宝、聪聪、明明、伶伶、俐俐……"可是念到这儿，她又停住了，"哎呀，不行、不行，这不是和小朋友们的名字一样了吗"星期妈妈有想呀想突然，她拍着自己的脑袋自言自语的地说："啊哈有了、有了，我的孩子是一天接一天生的，就按他们出生的次序来取名吧

荆州警方披露，经过两个月的侦查，警方一举查获我省最大的茅台、五粮液、剑南春等高档假酒网络案，抓获15名犯罪嫌疑人据警方透露，目前假酒案涉案金额已达1700多万元，销往湖北、山东、河南等全国各地，我省正是这批高档假酒的重灾区小烟酒店查出12万元假名酒 去年9月，荆州警方治安支队接到举报；该市屈原路某烟酒店有大量假酒出售当年9月22日，当地警方迅速出动侦查，结果在该烟酒店的仓库内，发现价值12万元的假冒五粮液、茅台、水井坊和剑南春等白酒据店主高某交代，假酒来自北京、襄樊和武汉等地自2008年中秋节前后以来，他分数次通过沙市区临江路四码头一副食门店购入各种假冒高档白酒进行销售，销售额1万余元，获利5000余元