6月9日晚，在浙江金华进行的一场国际足球友谊赛中，中国男足国家队在主场战平泰国队，本期国际比赛日两场比赛收获一胜一平与上一场的对手新加坡队一样，泰国队同样是国足近年来的老对手在美加墨世界杯亚洲区预选赛36强赛阶段，中泰两队就曾分在同一组，当时国足在客场2-1取胜，在主场则1-1战平对手本场比赛，国足在首发阵容上进行了多处人员调整，面对新加坡队上演国家队首秀的门将李昊本场比赛担任替补，来自成都蓉城的刘殿座担任首发门将王上源、林良铭、刘洋、刘浩帆也进入首发阵容，谢文能、王钰栋、毛伟杰、韩鹏飞则退居替补比赛开场前，现场特别为已代表国家队出场100场的老将武磊举行了纪念仪式，中国足协主席宋凯和国家队主教练邵佳一分别向武磊颁发了纪念奖杯和球衣

2、语言目标：how引导的特殊问句;肯定句与否定句听：能听懂谈话出行的方式说：能表达自己想到达目的的出行方式读：能正确朗读本单元的对话和句型写：能写本单元的单词和句型3、学习策略：注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作和表情来完成(主动参与学习，善于和他人合作交流)4、情感目标：学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的生活习惯，增进情谊5、德育目标：在歌曲和游戏中习他人积极、乐观、努力进取的团队合作精神6、多元智能：人际交往逻辑表达个性呈现7、文化意识：了解英、美国家中小学生上学的方式，培养世界意识了解中西文化的差异三、教学重点、难点：1how /how far /howlong 引导的特殊疑问句

(课件演示)你看：一口水井是圆柱形的，这个圆柱的高还可以说是“深”，一个1元硬币是圆柱形的，这个圆柱的高还可以说是“厚”，水管也是圆柱形的，它的高还可以叫“长”【设计意图】把抽象的立体图形还原于生活原形，更好帮助学生建立数学与生活的联系，为以后解决生活中的实际问题作好铺垫(4)、小试牛刀：实践应用，发展新知：①、指出下列图形哪些是圆柱②、做一做：教师出示准备好的长方形纸片师：请同学们把长方形的硬纸贴在木棒上，和我一起快速转动木棒，看一看转出来的是什么形状师：一个长方形沿一条直线旋转，猜一猜会形成什么样的图形呢自己转转看组织学生动手操作后，汇报结果：生：转动起来像一个圆柱(设计意图)让学生从旋转的角度来认识圆柱，感受平面图形与立体图形的联系和旋转

6万人，耕地面积81万亩我镇区位优越，资源丰富，是传统的商贸重镇和农业大镇，种植的小麦、玉米、大豆等农作物，为食品加工行业提供了丰富的原材料20__年我镇被省政府命名为安徽省首批产业集群专业镇面粉加工、物流配送、服饰生产是我镇的三大支柱产业近年来，我们在县委、县政府的正确领导下，紧紧围绕县委"1356"行动计划，大力弘扬"开明开放，创新创业"的灵璧精神，全面实施"三个加快"发展战略，坚持"四化"同步，加大招商引资力度，充分释放民营经济的巨大潜力目前我镇共有大中小企业36家，其中规上企业9家，还有1家企业已经达到规上企业规模，正在办理申报手续食品加工是我县的首位产业，我镇将按照县委、县政府的要求，着力做大做强食品加工行业，创建灵璧县最大的食品生产基地