难点：注意表达真情实感课前准备：教师日记本教学时间：1课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课1．出示日记本四本：猜猜这是什么2．知道它有什么作用吗3．学生传看4．交流你看到了什么，有什么收获(第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文)5．清楚日记的内容包括哪些(看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写)6．是不是生活中大大小小的事情都应该记下来(不，应该选择有意义的材料)7．小结所写日记的格式、内容及选材要求今天，我们就来学写日记二、阅读例文，感知写法1．这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的2．怎样写好这则日记呢让我们先来读懂例文吧

⑶用波浪线画出佩佳的心理活动的语句2指名反馈⑴妈妈给佩佳布置的任务是什么(栽一棵树，读完《远处的青山》)教师质疑：对于十岁的佩佳而言，这两项任务有难度吗(这两项任务并不困难，只要他抓紧时间就能完成任务)那么佩佳是怎么做的⑵佩佳是如何失去一天的妈妈走后，佩佳又睡了一会儿;佩佳坐在桑树息;跑到果园里，吃一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏(3)用波浪线画出佩佳的心理活动的语句当他再次用醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活儿可他又想了想：还来得及呢佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，心想：“我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧”3教师：佩佳一件任务也没有完成，既没有种下一棵树，也没有读完《远处的青山》这本书，就这样他失去了一天

相信大家都想要答案，长期用嘴呼吸是否真的会变丑，是否应该给孩子嘴上粘胶布，其实这种胶布可普通的胶布，是一种进口的阻鼾贴，外表是透明的“X”形状现在这个问题还是有争议的，但是不排除这种可能日常的生活中，大家是通过鼻子来呼吸的有些疾病扁桃体肥大、鼻炎以及感冒鼻塞等，大家就必须迫不得已用嘴巴来进行呼吸，但是一些孩子养成习惯就难以纠正即使鼻子能进行呼吸了，依旧还是用嘴进行呼吸但是儿童以及青少年，是正处于口腔、脸部发育的时间，如果长时用嘴呼吸，上下嘴唇无法闭合，会引发唇肌松弛，厉害的话会出现唇外翻，会引起口腔脸部变形长时间的用嘴呼吸会智商下降：鼻子不通气，会头部缺血缺氧引起脑部缺氧，影响孩子睡眠质量，还会引发精神不正、头痛、头晕、记忆力下降、等现象

破除“急于求成论” 不能把发展新质生产力当作短期政绩工程 新质生产力培育具有投入大、周期长、不确定性高的特点，离不开技术积累、人才积淀、长期资本、耐心投入和市场化试错，绝非行政推动、债务扩张所能速成然而，一些地方急于求成，设置过短的量化考核指标，盲目新建园区、上马项目、扩大规模，要求短期内新增大量科创企业、实现产值跃升，倒逼企业堆砌表面数据、炒作产业概念，甚至通过违规举债撬动投资，看似声势浩大，实则暗藏财政金融风险发展新质生产力是一个系统工程，必须坚持长期主义，兼顾短期成效与产业生态培育，多做打基础、利长远的实事，坚决不搞急功近利、弄虚作假、盲目蛮干的政绩工程风口当前，更需定力新质生产力不是“新瓶装旧酒”，而是发展方式的深刻变革