同时，“颜”这个字给我们的感觉就很清新脱俗，就像一幅烟波浩渺、山明水秀的山水画并且，这个姓氏的名人也很多，主要有颜回、颜延之、颜之推、颜真卿、颜元等人，是不是他们的每个名字读起来都很有感觉宁姓 “宁”这个姓氏第一眼就给人一种岁月静好的感觉，毕竟一想到这个字，就想到了宁静和美好同时，今宁姓多为甯(nìng)姓所改，但宁(nìng)姓与甯(nìng)姓原为二姓，将甯姓写作宁姓也是错误的，所以这个姓氏也有自己独有的特色，带有满满的诗情画意，用这个姓氏起名，情不自禁的想到了梁静茹“宁静的夏天，天空中繁星点点……”

其次，把关不紧记者采访发现，开设一家证照齐全的实体餐馆，要经过工商、税务、食药监等部门的审批，还要取得环保、消防等方面的资质而在第三方平台注册外送餐饮业务则较为简单，甚至只需要一张健康证就可以此外，还有维权不畅的问题，网络订餐频频爆出食品质量安全问题，但由于实名制落实得不够彻底，加之缺乏有效的监管体系，第三方平台几乎没有有效的维权方式，维权也成了消费者的一件“麻烦事”，不少纠纷都靠消费者与商家“私了”网络食品交易有待制定详细解释 10月1日正式施行的新食品安全法中，明确规定食品经营者须实名登记、明确责任，消费者如果购买到不合格食品，可以向食品经营者或食品生产者要求赔偿然而专家表示，落实“实名制”将是一个长期过程，“实名制”对网络送餐的监管难见速效

设计意图通过创设问题情境，引导学生复习一次函数图象的知识，激发学生参与课堂学习的热情，为学习反比例函数的图象奠定基础师生形为：教师提出问题学生思考、交流，回答问题教师根据学生活动情况进行补充和完善二、类比联想 探究交流活动2问题：例2 画出反比例函数y= 与y=- 的图象(教师先引导学生思考，示范画出反比例函数y= 的图象，再让学生尝试画出反比例函数y=- 的图象)设计意图：通过画反比例函数的图象使学生进一步了解用描点的方法画函数图象的基本步骤，其他函数的图象奠定基础，同时也培养了学生动手操作能力师生形为：学生可以先自己动手画图，相互观摩在此活动中，教师应重点关注：1学生能否顺利进行三种表示方法的相互转换：2是否熟悉作出函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象;3在动手作图的过程中，能否勤于动手，乐于探索

《最后的晚餐》是他在这一时期创作中最负盛名之作这幅表现基督被捕前和门徒最后会餐诀别场面的湿壁画，绘制在米兰圣玛丽亚·德拉格拉齐耶修道院饭厅巧妙的构图和独具匠心的经营布局，使画面上的厅堂与生活中的饭厅建筑结构紧密联结在一起，使观者感觉画中的情景似乎就发生在眼前达·芬奇回到佛罗伦萨，随着共和制度的恢复，文化气氛一度活跃，画坛上也先后出现了米开朗琪罗拉斐尔等杰出人物他向市民展出的一幅经过精心构思的《圣母子与圣安娜》素描草图，立即引起轰动，其构图原理和画法对艺术界有极大影响，米开朗琪罗和拉斐尔等人也从中得到启发1503 年他一面着手为市政厅大会议厅绘制壁画（因再次去米兰而始终未完成），一面创作《蒙娜丽莎》和《圣母子与圣安娜》