四、教学目标1、知识与技能:了解二元一次不等式(组)的概念,掌握用平面区域刻画二元一次不等式(组)的方法;了解线性规划的意义，了解线性约束条件、线性目标函数、可行解、可行域和解等概念;理解线性规划问题的图解法;会利用图解法求线性目标函数的最值与相应解;2、过程与方法:从实际问题中抽象出简单的`线性规划问题,提高学生的数学建模能力;在探究的过程中让学生体验到数学活动中充满着探索与创造，培养学生的数据分析能力、化归能力、探索能力、合情推理能力;3、情态与价值:在应用图解法解题的过程中,培养学生的化归能力与运用数形结合思想的能力;体会线性规划的基本思想，培养学生的数学应用意识;体验数学来源于生活而服务于生活的特性

李之宇表示，挪用资金罪和职务侵占罪的核心区别在于主观目的挪用资金是暂时使用，有归还打算；职务侵占是非法占有，不打算归还“小梦将1700万元全部用于直播打赏和购买盲盒，属于纯粹的消费挥霍，资金无法追回或归还，体现出明显的非法占有目的本案中小梦的行为更符合职务侵占罪的构成要件” 量刑方面，根据2026年5月1日施行的《关于办理贪污贿赂刑事案件适用法律若干问题的解释（二）》的第八条，职务侵占罪数额达到300万元以上即属“数额特别巨大”，法定刑为十年以上有期徒刑或无期徒刑本案1700万元远超这一标准，即便认定为挪用资金罪，数额也属最高档次，量刑依然很重小梦在父亲陪同下主动投案自首，李之宇表示，自首是法定从轻或减轻处罚情节，在量刑中确实能起到实质作用

汇报(预设)：① 6÷8=(6×2)÷(8×2)=12÷166：8=(6×2)∶(8×2)=12：166：8=(6÷2)∶(8÷2)=3：46÷8=(6÷2)÷(8÷2)=3÷4② 04:05=04÷05=0804×5=2 05×5=252:25=2÷25=08③ (3/4)÷(5/4)= (3/4)×(4/5)=3/5=063/4×(2/3)=1/2 4/5×(2/3)=5/61/2 :(5/6)=1/2×(5/6)=06小组派代表说明验证过程，其他同学补充说明结论：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变，这叫做比的基本性质(板书课题)问：为什么0除外(生自由回答)这句话中你觉得哪些字比较重要

中新网福建宁化6月23日电 (夏淑珍)福建省第十八届运动会群众项目乒乓球比赛暨2026年福建省全民健身运动会乒乓球总决赛23日在三明市宁化县正式挥拍开赛来自全省各地的近300名运动员、教练员齐聚一堂，按年龄分段展开角逐赛事将持续至6月27日，期间将陆续产生团体及各单项单打名次，并举行颁奖仪式图为比赛现场陈筱 摄 开赛当日，赛场气氛热烈选手们或果断扣杀，或巧妙拉弧圈，攻防转换之间，精彩频现，引得观众席掌声不断“这次比赛分组细致，水平也高，赛程安排紧凑，不仅是球技过招，更是一次难得的全省球友交流机会”龙岩队选手李梁杰说赛场之外，赛事主办方同步推出文旅惠民措施参赛运动员及技术官员可凭相关证件，免费游览宁化天鹅洞、客家祖地等核心景区