从中你发现了什么规律(生自由汇报：两端不栽，棵数比间隔数少1或间隔数比棵数多1) 设计意图：学生是学习的主人，设计丰富的探究活动，采用多样的学习方式，引导学生主动参与探究的过程教师放手让学生想一想、画一画、说一说，既满足了学生的表现欲望，又培养了他们自主探究的意识教师恰当地向学生渗透“遇到比较复杂的问题先想简单的问题，从简单的问题入手来研究”这一数学思想2自主学习，应用规律解决教材107页例2同学们在全长10 米的小路一边植树，每间隔5米栽一棵(两端不栽)一共要栽多少棵(1)相邻两棵树之间的距离是5米一共要栽多少棵树①认真读题，分析题意，说一说自己发现的数学信息②独立思考，怎么解决③组内交流，确定方法

加紧复习是完全必要的，但一定要劳逸适度还有一些同学预备铃响过了才急急忙忙地跑进校门，自己课前准备不足不说还打断了老师讲课，影响了同学们听课，这种行为同样也是不可取的所以建议大家下午2:20从家里出发，既能保证午休质量也能按时到校4、遵守纪律，保证安全学期快要结束了，我们更要遵守学校的纪律在课间活动的时候，我们可以放松一下紧张的情绪，但一定不要进行剧烈活动，更不能打闹，以免出现安全事故，否则会影响自己或他人正常的复习与考试梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报最后，希望每一个人好好迎考，不辜负父母和老师的期望，在考试中取得优异的成绩今天的国旗下讲话就到这里，谢谢大家

2、鸡蛋煮熟后，稍微敲裂一下3、开始调卤汁水中加入两勺糖，一勺盐，生抽，老抽，红茶叶，然后将五香调料包放入大火煮五分钟，让香料的香味和茶叶香先泡出来4、加入制作好的鸡蛋，大火再煮五分钟5、将鸡蛋焖在汤汁里一晚上，味道入的正正好做法二：可乐茶叶蛋 材料：可乐，红茶叶，生抽，老抽，盐，鸡蛋步骤： 1、鸡蛋轻轻敲出裂纹2、将鸡蛋放入锅中，加入红茶和盐盐可以让有裂缝的蛋在煮的过程中保持完整3、将可乐倒入，大约倒至锅的三分之二就可以了4、加入生抽和老抽老抽上色用，生抽调味5、大火煮开以后将蛋取出再轻轻敲，敲好后再放入锅内煮五分钟，煮好后焖上一个小时就可以吃了做法三：花纹茶叶蛋 食材：鸡蛋，小芹菜叶或者香菜叶，纱布，红茶，盐，生抽，老抽，八角，桂皮，香叶

教学过程：一、生活感知，引出小数师：同学们，你们都去过超市吗张老师星期天也去了超市，带来了这些商品，请看学生仔细观察出示各种商品的价格，学生试读师：这些数你们见过吗是什么数这就是我们今天要认识的新朋友———小数（揭示课题认识小数）设计意图：创设与学生生活和学习内容相适应的情境，引领学生轻松走进生活，走近小数，初步感受小数在现实生活中的应用，唤醒学生的经验二、主动探究，理解小数（一）动手实践，借助长度单位初步认识小数1、师：现在我们来找一找身边的小数，好吗你认为用哪个长度单位来测量课桌面的长与宽比较合适请同学们两人一组，拿出米尺，测量一下学生先分组测量，记录数据2、师：5分米和4分米如果用米作单位可以怎样表示